學校這學期每個月會安排二天
讓家長跟老師來個親師茶敍
讓老師跟家長可以互相了解孩子在家及在校時的表現
從坐完月子以後,老師一直有反應小宇在學習上的不專心
情況好像蠻嚴重的
這一次,老師一直希望我能撥出個時間和老師聊聊小宇的狀況
在茶敍之前,我一直蠻擔心小宇的學習狀況
沒想到老師說小宇在這兩三個月以來,學習狀況愈來愈好,已經漸入佳境
並說媽媽回來真好(我在娘家坐月子時小宇和爸爸過著相依為命的生活)
小宇不但學習狀況佳,而且好像瞬間變成了一個大哥哥
很有大哥哥的風範,整天把妹妹掛在嘴上
遇到人就迫不及待地介紹自己的妹妹
還不忘加了一句"我已經當哥哥了",當了哥哥很驕傲呢
英文老師看到我也急忙跑過來插花,說小宇真的進步很多
我的天呀,究竟在我坐月子的期間,小宇的狀況有多糟呀.
我說了小宇在家的情況,有乖、有活撥、有吵鬧也有不講理的時候
老師覺得很驚訝,原來小宇在家還有這麼多有趣的事
在學校看來斯文,偶而活撥調皮的小宇
原來在家的花樣是那麼多,透過這次的茶敍
我和老師在對小宇的學習上有了進一步的瞭解
經由老師的協助,也讓小宇改了一些不太好的習慣
比如老愛用哭的講一件事,我也經由這個茶敍了解到
我因為照顧妹妹而忽略了對小宇的關心
小宇心裡很愛妹妹,但也會有點不開心
所以,會用吵閙的方式來表達
我想,我要開始調整我對小宇的態度
接下來我不工作的時間,除了照顧妹妹之外
我也必須要特別表現出對小宇的關心
讓他不要有受到委屈的感覺
小宇,媽媽會努力,你也要加油哦
