今天是登記教學觀摩的日子,配合帶孩子上學的時間,加上想看孩子的才藝課程
(因為以往都是看蒙式操作課,這學期特別有才藝課跟團課)
所以將孩子送到學校後,到附近吃個早餐,準備九點開始的觀摩
今天參觀時,正好哥哥和妹妹都在同一層教室,所以我不用上下樓跑
先看到昀的英文團課,看到幼幼班小孩跟著老師又唸,又唱,又跳
就是可愛的不得了,他們年紀雖然小,但是那個專注和認真的神情
就是讓人無法將視線移開
轉過頭看看哥哥的團課,老師先放各種動物的叫聲,配合圖卡
要孩子們分辨前、後、上、下,有趣的是:
上、下比較容易分辦,前、後就有點混淆
例如:七的前面是多少?孩子們都異口同聲回答:"8"
老師又解釋了一下,再請幾個孩子出來排隊,說明前、後的關係
接著,是除法,利用除法板讓孩子了解除法的意思,就是"分"
用珠子,郵票遊戲來讓孩子們了解並練習
在過程中,我看到孩子們聚精會神的看老師示範
並且很踴躍的回答老師的問題,還很主動地要求老師讓他試試看
很快的時間就過去,園長在參觀完和我們聊一聊參觀後的感想
其實,這次的經驗和之往的經驗差不多,差別在哥哥長大了
在學習上各有自信的表現,而妹妹很自在的和同學們上課
也讓我放心不少
今年哥哥要畢業了,所以和園長聊聊進入小學後該怎麼協助孩子進入學習
畢竟小學和幼稚園的上課模式是不同的
結論是,幫孩子擬定每個時間應做的工作,並養成良好學習習慣
會讓學習事半功倍
聊完,我希望能再看看兄妹倆上才藝課的情形
哥哥上的是體適能,妹妹上的是自然課
哥哥在這堂課中非常盡興的伸展他的大肢體,
隨著老師的指示和音樂愉快的跑,跳,躍
妹妹聽著阿佳老師的講解,並且小心翼翼地捧著各式各樣的石頭
還忙著教別人應該如何從上一個人手中接過石頭,真是非常可愛
學校的觀摩時間是真實的呈現孩子平常工作的情形
不會特別彩排或進行特別的課程
育圃的孩子也習慣上課時不受外界的影響
非常怡然自得的進行手上的工作
而我在這麼多次的觀摩活動中,真的佩服這些小小孩子們
總是那麼穩定而專注的工作,相信這也不是臨時訓練可以表現出來的
