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小宇媽媽

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冬令營-歡天喜地慶元宵+我猜我猜我猜猜猜

2009年02月04日
公開

今天學校準備了說明會,和家長說明新學期的教學內容 我是每次說明會都會參加,有觀摩會也會參加的好奇家長 大概每次的內容不外乎是用了哪些教材呀,行事曆呀之類的 所以主要我今天是想參加孩子們的舞龍舞獅的活動 雖然這表演我已經在年前跟著他們一起到附近的商家及銀行看過了 但孩子們的表演看再多次都不會厭煩的 這學期的說明會老實說還令我蠻感動的 因為園長把以往必需另外繳費的畫畫課程和舞蹈課都納入正課 因為園長認為藝術不只限於捏塑,而是要涵蓋全藝術 因此,這學期的全藝術課程就不只有捏塑了 還包括了繪畫、多媒才運用、半立體作品、捏陶等 就為了要增加孩子們對「美」的鑑賞及創意 再來,園長認為園裡的孩子缺乏大肢體動作的伸展 於是也把原本要另外付費的舞蹈課納入正課 讓孩子們探索肢體伸展、音樂與韻律的調協等 以培養孩子們優美的體態 英語課落實「說」的能力,每天與小朋友用生活美語對話 增加歌謠及韻文的帶唸,讓孩子朗朗上口 不過這個部份要家長回家後也要陪讀陪唸 這我就有點問題了,因為我的英文程度太爛了 可能比小宇的程度還低,看能不能因為這樣增加我的英文能力 這樣就"一次生二個孩子",『一舉兩得』囉 園長也很關心孩子們居家生活狀況 要求家長要配合孩子正確生活習慣的引導 這樣的園長實在令人"糾感心A" 每次看到園方這麼用心的為孩子們設計教學活動 就讓我的心又動搖一次,在經濟和孩子的學習考量上 我該如何選擇呢?? 說明會結束以後,舞龍舞獅登場囉(其實是舞獅和水袖啦) 這次的表演有點小小的不一樣 增加了水袖部份的表演,才開學三天,三天耶,竟然就可以加入新的元素 真是太厲害了,真是看得我欲罷不能呀,要不是我喉嚨痛 就給他"安可安可"的喊下去 接著猜燈謎熱閙登場,還請到可愛的財神爺來發紅包 猜對的就可領樂透紅包一枚 所以的題目在前一天老師有發給大家看過 所以現場舉手的很踴躍,老師都不知道讓叫誰好 後來由祐祐點名(因為她答了上一題) 當然就會點到她的阿娜答,就是我們家小宇囉 所以我們也領到了財神給的樂透紅包囉 老師問如果中十億會不會分她 Ho Ho 會呀會呀,等中了再說呀 如果我中十億呀,我阿莎力一點 馬上預付學費到畢業的那學期,祝福我吧 在興奮又意猶未盡的氣氛下結束了今天的活動 我猜小宇回家一定睡不著 果然11點多了還在興奮狀態 這下慘了啦,明天一定叫不起來

歡喜迎新年-鳳陽花鼓

2009年01月22日
公開

今天小朋友們準備了應景的舞獅表演 計劃要到學校附近的社區及銀行進行拜年 本來想報名義工媽媽的我因為還要揹著妹妹 所以無法協助,但愛跟路的媽媽還是跟在小朋友的隊伍中幫他們一起加油 園長很用心的跟附近的社區和銀行接洽 第一站先到園所的嬰兒部表演給弟弟妹妹看 其實我心裡已經開始感動了起來 這些孩子們表演的真是太好了 昀妹妹也從一開始很害怕打鼓跟敲鈸的聲音到後段已經能隨音樂起舞了 接著到樓下的愛的世界表演,吸引了很多路人佇足觀賞 也有很多騎著車的人就停下來拿起相機拍照 雖然是在人來人往的大馬路邊表演,但這些孩子們一點也不會怯場 看著他們大聲的向店裡的叔叔阿姨們道恭禧,心裡又是一陣感動 園方安排了每次表演後由財神送上金元寶感謝店家的協助 而愛的世界的店長也很貼心的準備了紅包給小朋友們 第三站到了隔壁的社區大樓,大樓裡的住戶可能早已知道小朋友們要來表演 早已在穿堂著等著小朋友們的到來 雖然表演了二場,但小朋友們依然精神抖擻的向社區住戶問好及表演 在財神送上金元寶後,社區管委會主委也準備了紅包來祝福小朋友 在這裡,園方讓孩子們喝個水休息一下,繼續前往下一站 第四站是華泰銀行,依然在小朋友們的精心表演之下 華泰銀行的叔叔阿姨也準備了紅包給小朋友 這時,昀妹妹已經累了,我想,這些小朋友們應該也累了吧 但從他們的表情中看不到疲倦的表情 依然很有精神的到最後一站,玉山銀行 同樣的,看完小朋友的表演,也準備了給小朋友的紅包 昀妹妹已經睡著了........ 表演了這麼多站,終於可以回園所休息 我打從心裡就是給這些小朋友們無數個愛的鼓勵 因為表現真的太棒了,不會因為表演了那麼多場以後 顯得沒有精神,回到園所,老師也給小朋友們大大的鼓勵 還有協助的義工爸爸媽媽們也獲得金元寶一大枚 雖然我是跟班的,但園方還是準備一份給我呢,糾感心A 接著開始進行圍爐的活動 在老師們熱心的招呼下,義工爸爸媽媽們也留下來和小朋友們一起圍爐吃火鍋 園長也準備紅包,當答對老師問各種食物代表的吉祥話時 園長就發紅包給小朋友,領完紅包的小朋友就準備午睡 完成了今天鳳陽花鼓的活動 現在這個時代,過年的氣氛已經愈來愈淡 而學校安排了這樣的活動 不但讓小朋友知道了過年的意義 也讓他們體驗了熱鬧的新年,真是太有意思了

傾聽

2009年01月04日
公開

今天又去術科研習 連著三天都要去研習其實真的很累 但學姐們這樣關心我們練習的成果 我們也當盡力去練習不是嗎 但今天來研習的人真的變少了 不到一半的人來,來的人也直說不想來 終於有一個同學崩潰了 做完幫寶寶洗澡以後直說頭暈 走到教室外面就嚎啕大哭了起來 把大家都嚇壞了,紛紛走過來安慰她 大家你一言我一語的安慰,急著要把自己的經驗傳授給她 只見這同學想要說的話一直被大家堵住 我在旁邊看著大家散去了,拿張椅子坐在同學的旁邊 來報名的同學們,大部份都快能當我的媽媽了 但她們認真的程度絕對在我們之上 但也因為年紀的關係,在動作及記憶力上總是有點吃力 隨之而來的壓力把她們弄得晚上都睡不著覺了 聽著同學娓娓說出自己承受的壓力 以前遭受的壓力,對自己現在的期望 還有她想做好這件事的心路歷程 我只靜靜地聽著,讓她把想發洩的事情都抒發出來 當初爸爸過世前後,媽媽因為照顧爸爸 整個身心也承受的無比的壓力 雖然我們這些子女們都極力的要幫助媽媽 帶她出去到處玩,陪她,跟她說話 想沖淡她心裡的壓力 但媽媽每天還是無法入眠 後來我也開始當媽媽的傾聽者 讓媽媽把心裡的煩惱,憂愁都說出來 也許我無法給媽媽什麼實質上的幫助 但是分擔媽媽心裡的痛是我可以做得到的 終於,同學心情比較平復了,到屋外走一走之後 又重回到教室內繼續練習 對於孩子,我們總是忽略的傾聽這個部份 常常要孩子聽我們的,但他們想找我們說話時 都會以沒空為理由把他們趕到一旁 小宇就常會因為我們不聽他說話而生氣 有一次小宇就跟我他講話我們都不聽 所以他就要生氣了,還好小宇會這樣向我反應 所以往後小宇要跟我說話時 我知道要把時間挪出來聽他講 就算當時真的很沒空,我也會請小宇等我 手邊的事情忙完後也沒忘了請小宇來講給我聽 從小宇的身上,我也瞭解了小孩子也需要大人的尊重 如果以身作則,孩子也學會了尊重他人 『傾聽』也是需要學習的