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育兒．持家．愛自己
SALINA
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Hi~ 小寶真是可愛
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這兩天，DD醒來就跟媽媽要看 peekaboo，超愛看電視的，不過看他看電視跟著做動作真的超可愛的。 dd變的像鸚鵡，好會講話，下床腳勾住，會說：卡住了，要大人救他，洗澡故意把媽媽把潑濕，說：濕掉了。還有很愛一直跳，學兔子跳，在書店看書，會說：犀牛；河馬，鹿，鳥、蝴蝶、蜜蜂、....。 晚上媽媽幫dd洗澡跟dd講好了沒？姨要去買蛋糕了，起來了好不好？dd說：好，糕。媽媽心想dd懂事習慣了，有點安慰又有些心酸，誰知姨要抱dd走時，dd又大哭叫媽媽，抱出去沒多久又乖了，好像習慣了。讓媽媽心情忽上忽下，尤其dd走後，因為媽媽在和爸爸嘔氣，爸爸氣媽媽對理會家不好，媽媽氣爸爸說什麼對媽媽最好，我又沒對理會家怎樣，只是沒有特別對他好，不是很想理他而已，有何不對，爸爸不理媽媽，媽媽也不想理他。dd走了讓媽媽更顯落寞，更氣爸爸，爸爸這樣氣我，只會讓我越來越不想理理會家。
要dd和阿公阿媽坐後面，就聽到dd一直唸：媽媽抱，我們只好儘量分散dd的注意力。 中午接到阿公阿媽時，dd想睡有點歡，也是一直唸，最後不知不覺就睡著了。但只睡不到20分，一抱回家就醒了。 下午去統領，行前已特別給〝理會家〞機會教育一番，但他還是亂盧，看不下去想教訓他一噸，他媽又不肯，真不想再跟他出去。 去統領我們dd乖多了，還會看書。 傍晚dd在車上又睡著了，4.5點開始睡，睡到7.8點，媽媽想萬一半夜醒來，媽媽不就慘了，所以餵他喝奶，叫他起來，dd乖乖喝玩奶還不醒，叫他醒來，dd氣沖沖的，但翻個身又睡著了，竟這樣睡到11點多，媽媽要睡時醒了，只好起來帶他出去買個宵夜，餵dd吃粥、豆花，弄到1.2點關了燈，dd竟也乖乖的入睡，真好。
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媽媽開會比較晚一些些回家，開門時心想dd應該在睡覺，沒想到才爬樓梯到2樓就聽到ddㄉ聲音，媽媽回應一聲，dd竟笑ㄉ ㄍㄜ ㄍㄜ 的好大聲。 帶dd搭908回鶯歌，在車上有一個小朋友和dd差不多大，不知為何一直哭，dd很好奇，一直爬著要去看人家，媽媽趕緊抓住dd機會教育，跟dd獎這樣沒禮貌，dd就乖乖的，相較之下dd好乖，附近的乘客還和dd招呼起來了。 晚餐和乾媽一起吃，教dd叫乾媽，dd竟乖乖叫。 dd的頭髮被大姨剪的超醜的。
ddㄉ頭髮又長啦，姨又和人家約好要幫dd剪，12點多快到姨家時，媽媽打電話給姨，姊姊接的，電話中聽到dd〝哀嚎〞聲，哭ㄉ有夠大聲，姊姊大叫：姨姨，你們快來幫忙。媽媽趕到，一下車隔好幾家店面，就聽到dd大哭的聲音，遠遠看去好多人在予以側目，還有人說：再剪下去，可能會有人報警ㄌ！ 媽媽到了，也差不多剪好了，姨抓著dd，但dd已快賴到地上去了，滿身滿臉的頭髮，大哭時還露出嘴巴裡也有頭髮，姨投降，說他已經抓的手發抖了，只好讓dd就ok了，請姨回去趁他睡覺時再偷偷修一下囉。 dd看到媽媽，馬上爬到媽媽身上委屈的趴在媽媽身上繼續哭，衣服都濕了。 晚上媽媽回家抱dd下4f，dd竟又大哭：媽媽，想跟媽媽走。
去mos吃早餐，dd自己喀掉一ㄍ布蕾，還意猶未竟，媽媽吃最後一口還翻臉生氣。 去央圖帶dd去親子室，dd會自己看書看的很高興，只是媽媽很無聊，後來媽媽要去借書，帶著dd真難找書，就先把dd丟給爸爸，沒想到dd竟大哭，媽媽搭電梯到4樓後，還聽到dd的哭聲，不久書找到一半，爸爸就受不了把dd抱上來找媽媽，爸爸說：本來好不容易把dd哄停開始玩ㄌ，自己跑一跑又去被別人撞到，所以就大哭哄不停了，唉！真是dd哭ㄉ好大聲，丟臉。 看dd好像想睡覺就打道回府，陪dd睡午覺，爸爸書也沒看到，傍晚帶dd去夜市走走吃冰，dd比較喜歡丟籃球、看魚，後來爸爸幫dd買了一隻小豬椅子。 回家時，dd竟大哭不要離開媽媽。
幫dd買了一件mickey 弔帶褲280 約18件內著服衣褲，一件60，5件250，柔柔4件+1， 慧佳20件上衣 共花約1900 媽媽自己開車帶dd去領錢，一上車dd不肯自己坐後面，媽媽跟dd溝通ㄌ一下，dd自己玩後面的東西竟也乖乖的，下車媽媽才發現，dd竟然在撕衛生紙，撕ㄌ一地，領ㄌ錢順便買布丁給dd吃，dd拿ㄌ布丁就乖乖坐在後面，媽媽從後照鏡偷瞄，dd一直在啃布丁ㄉ鋁箔蓋，自己撕不開，真口愛。 dd看到大舅舅來，一直叫舅舅，還找陽台外面叫：柔柔，彷彿在問柔柔ㄋ？ 下午去皇后鎮，游泳池已開放，dd餵完魚，又跑到游泳池旁玩水，拉都拉不住，把爸媽都潑濕了，媽媽只好帶dd去洗澡換衣服。有一對姊弟，一直跟著dd，小姊姊最後終於問媽媽說：妹妹叫什麼名字，我弟弟覺ㄉ他好可愛？媽媽就和他們聊起來ㄌ，他們也是來自鶯歌，小姊姊2年級，小弟弟幼稚園。 回家一上車dd就睡著了，7：30一直睡到第2天。950520皇后鎮
突發奇想帶dd，順扁可以玩溜滑梯，沒想到dd不合作，不乖乖自己旁邊玩，一直亂跑，害媽媽挺尷尬ㄉ，騙dd丟小石頭，騙ㄌ一小段時間，還好。 接著去溜大溜滑梯，dd超愛玩，好快，很好玩。 爸爸來接去永和sogo吃飯。
上車後看到媽媽，dd還很ㄍ一ㄣ，一直讓姨抱著，過ㄌ好一下媽媽回頭問，媽媽抱抱好不好，dd才忙不迭的爬過來，接著就一直賴在前面不肯走，還故意去玩雨刷音響，然後ㄏㄡˊ一直笑，把他抱到後面竟然大哭，一直媽媽 媽媽叫不停，好像媽媽不要他一樣。 姊姊教dd念成語，姊姊說：樂 dd會說：極 姊姊：生 dd：悲----音拉的好長。 dd看到那麼多人，情緒一直很high，還尖叫。 在大潤發晚餐時，一個小朋友一直接近dd，被dd打了好幾下，爸媽只口頭告誡，心想好在那個小朋友沒大哭，結果那ㄍ小朋友跟dd搶遊樂機，稍推了dd一下，馬上被他媽媽揪著耳朵拉回去，看的大家超尷尬，最後那個小朋友要走了，還特地跑過來跟dd say byebye。
大家都說世上的人可以分成兩類：一類凡事都說「好呀」，另一類凡事都說「不要」。我有把握告訴各位，世界上剛學會走路的孩子，都屬於後者！如果要找出這個階段的共通語言，那就是「不要」。孩子會告訴你，「不要」吃早餐、「不要」玩積木、「不要」洗澡，當然也「不要」上床睡覺。有人把這段期間稱為「第一次青春期」，就不難理解了，因為這時期的特徵就是反對、衝突還有叛逆。 貝瑞•布列斯頓(Berry Brazelton)醫師寫了一本功德無量的書《學步的孩子和父母》(Toddlers and Parents)，裡頭深入刻畫幼童行為，還把兩歲的孩子形容成「恐怖」。以下是該書精彩片段，描寫典型的一歲半男孩葛雷。 葛雷兩歲的時候，開始事事反對，他的爸媽也嚇一跳，彷彿被大榔頭猛敲一記。葛雷純真善良的天性，似乎都被一堆反對淹沒了。父母要他做事，他立刻擺張臭臉、雙眼微閉、昂然挺立，然後射出銳利的目光，很酷的說「不要！」就算給他最喜歡的冰淇淋，他也會邊吃邊說「不要！」下雪了，葛雷說：「我不要出去！」的同時，他衝出屋外去取出門穿的雪衣。 剛開始時，父母還會觀察葛雷的行為，後來漸漸失去耐心；他似乎處處和父母作對，非要試探每條底線，直到爸媽舉白旗投降才滿足。媽媽剛離開房間，葛雷就打開電視。媽媽回頭把電視關掉，溫和的數落一頓然後離開。葛雷當然又把電視打開，這次媽媽氣急敗壞衝回房間，質問葛雷為什麼不聽話，他的回答還是一樣：「我就是要這樣呀。」媽媽氣得眼冒金星，葛雷冷冷的瞪回去。最後媽媽假裝走進廚房煮菜，電視聲音立刻大作。這次媽媽噤聲躲在門後，然後以迅雷不及掩耳的速度衝進去，狠狠的打了葛雷手心。葛雷居然嘆口大氣：「我就是要這樣呀。」媽媽坐下來，以近乎哀求的口氣要葛雷聽話，免得自討苦吃。葛雷又裝出悶悶不樂的酷臉，眉頭深鎖、一副愛聽不聽的模樣。媽媽只好站起來，一臉憂戚走回廚房。葛雷也站起來，依然故我重開電視。這次媽媽淚眼汪汪回來，重重打了兒子屁股：「葛雷，你為什麼一定要媽媽打你呢？我討厭你這樣！」葛雷說：「我就是要這樣呀。」…… 各位讀者，葛雷可不是普通的孩子，他是不折不扣的小霸王！他把媽媽整得團團轉，並以此為樂，簡直把媽媽吃得死死的。關於這類孩子的管教之道，我要花點功夫說明。 如何對付這種不規矩的行為？衛斯理太太寫道：「陶冶孩子心性，第一步就是馴服意志，讓孩子變得溫文守禮。要讓孩子懂得父母的苦心，真是曠日廢時，而且父母一定要循序漸進，讓孩子可以適應管教方式。不過，父母必須立刻馴服孩子的意志，動作越快越好！」葛雷的媽媽是否做到這個要求，我很懷疑。 如果父母和葛雷這樣年紀的孩子(十五到十八月大)發生衝突，打手或打屁股都可以(力道不要太猛)。體罰的頻率不要太高，除非犯規的情形嚴重(例如葛雷偷看電視)，否則不要隨便打孩子。葛雷明明曉得媽媽的要求，卻明目張膽一犯再犯，這就是我之前提到的「蓄意抗拒」。很明顯的，他不但惹毛媽媽，還屢次試探行為底線，但是媽媽處理失當。我無意批評苛求，也能體會媽媽的沮喪，我只能說這是正常反應。我要強調的是：當時媽媽應該強硬起來，絕對不能隨著孩子要求起舞，不然以後就沒完沒了。可惜葛雷的媽媽錯失了管教良機。 葛雷第二次偷開電視的時候，媽媽就應該坐下來，好好和兒子談談。她可以把手放在孩子的臉側，面對面看著孩子，以堅定的語氣說：「聽我說，葛雷。媽媽不希望你再開電視了，你聽到了沒？不—要—再—開—電—視！懂嗎？」這樣的用意，是在葛雷心中明明白白標出行為底線。假如第三次再犯，媽媽就該立刻行動，這時打手心就對了，而且不必解釋。大部分的孩子可能因此哭泣，原先叛逆的情緒也漸漸消退，事情應該就此打住。萬一葛雷超級倔強，很可能依然故我，再次挑戰媽媽的耐性。這時媽媽絕對不可尖叫、哭泣或懇求，不管孩子多麼無理取鬧，就是要撐得比他久。還記得布列斯頓博士怎麼說嗎？他說葛雷「非要試探每條底線，直到爸媽舉白旗投降才滿足」，媽媽絕不可中計。如果媽媽堅持到最後一分鐘，葛雷一定嘖嘖稱奇：原來媽咪玩真的！我可不要自討苦吃，下次乖乖聽話好了。 在整個過程，絕對不要釀成家庭暴力事件，讓孩子身心受創。多年來，我接觸過形形色色的家長，深深認為應當在第一時間就鎮住挑釁行為。不要等到心力交瘁才要管教孩子，以免自己失控。 如果孩子因為自然的學習發展而如此，請不要處罰。這個階段的孩子需要探索環境，以刺激智力的發展。大家看到耀眼的水晶飾物，都會忍不住多看一眼，這就是所謂「視覺探索」。剛學步的孩子就不同了，他們運用每項感官探索世界：用手拿、用舌頭嘗、用鼻子聞，拿起來揮舞或碰撞牆壁，甚至從房間這頭丟到那頭，聽聽東西碎在地上的美妙聲響。孩子經過這種探索過程，一點一滴懂得重力的概念、粗糙和平滑的感覺、玻璃易碎的特性，還有父母生氣的可怕後果。
和姑姑去買蛋糕，dd好乖，會叫姑姑、姑丈，吃蛋糕還要求要蛋糕上的蝴蝶，草莓，只是都只吃一點。姑姑 姑丈要走時，dd竟吵要跟著去。 下午回家路上，媽媽問dd，誰幫你穿襪襪，dd會回答：阿媽，誰幫你洗澡，媽媽，那誰買蛋糕，dd也會分ㄉ出說：姑姑。 有時dd都故意搗蛋，故意去打姊姊，然後自己伸出手要大人打打。
一早就起床，還跟媽媽吵要洗 ㄅㄥˊ ㄅㄥˊ，媽媽硬是拖到快7點才給dd洗，dd真是標準的早睡早起。洗澡洗好久都不肯起來，dd很喜歡去看大黑狗+生的小黑狗，狗媽媽汪汪叫，dd不但不怕竟然還哈哈大笑。 午睡時，dd都要摸媽媽的胸部睡，爸爸故意把手伸給dd摸摸，dd氣的把爸爸的手抓開，爸爸把手伸進衣服，dd竟也能察覺出，還生氣的該該叫。真令人覺ㄉ好氣又好笑。
下午帶dd坐火車回鶯歌，好在有位置，不過dd超不安分的，我想它應該分不出捷運和火車。倒是出了車站，dd對看陶瓷做ㄉ狗、馬、雞很有興趣呢！ 媽媽買了2個麵包，因為手髒，dd吐出嘴巴ㄉ東西，媽媽用嘴去接，dd竟然很興奮，晚上媽媽躺在床上，dd還一直要來親媽媽，爸爸氣的要命。 爸爸晚上有音樂會，完了後去逛夜市，dd不敵睡意，竟然睡著了，臭臭的帶回家，一直睡到天亮。
叫dd：口水擦一擦，dd會拉他下巴的衣服，來擦嘴巴。
下午dd睡的很熟，醒來時看見爸爸，就大聲叫要找媽媽。 晚上出去吃飯時，dd跑到媽媽前面要媽媽抱，媽媽裝做不知道一直走，dd不死心擋在媽媽前面，媽媽只好說牽牽就好，dd仍纏要抱，並一直抱媽媽的腿，擋住媽媽不讓媽媽走，媽媽只好抱他了，姨說：奇怪，只有碰到媽媽，dd才會這樣，平常都會乖乖自己走，累了還不會主動要求要抱抱。 吃飯時，沒預警dd又把手上的碗丟出去，好在沒怎樣，姨說要修理，dd就乖乖被打幾下手心。 回家時，dd好像又感覺到媽媽要說byebye，開始又要纏媽媽，姨跟dd解釋，dd一副懂ㄉ模樣，也不吵ㄌ，媽媽看了真心疼。
姨說：dd現在比較會半夜突然找媽媽，昨天睡一睡突然要找媽媽。 丈帶姊姊去上課，dd自己玩自己的，紹瑜姊突然說：我們要去公園玩，dd就馬上跳到丈身上，抱住丈也要跟，就是姊姊愛騙dd，dd才會都要欺負紹瑜姊姊。 晚上dd會在電話中叫媽媽、阿媽。好像會講電話似的。
典型的兩歲孩子是個溫和、友善的小人兒，和幾個月前的他比較起來，好相處多了，原因之一是，現在的生活對他來說，比以前容易多了。現在，他對自己的動作要比前幾個月有把握，他能穩當地走路、跑步、爬上爬下，在肢體動作方面，已較能運用得怡然自得了。他也比以前會說話了。由於他比較會用語言來表達需求，且兩歲孩子本來就是一個較輕鬆自在、要求不多的年紀，因此，他不再像以前那樣說也說不通了，而孩子也覺得他的需要很容易獲得滿足。 在情緒方面，兩歲孩子似乎比較平靜、穩定。他不像先前那麼強烈地感受憤怒和失望，也不再表現得很火爆。他經常是快樂的、喜歡別人的。同時，別人也發覺到他是一個討人喜歡的好夥伴。 但是當孩子成長到2歲半時，他又會面臨另一個突破期，在突破期，小孩的內心不那麼平穩，容易讓父母會有『可怕的兩歲半』的感覺，其實，這正式所謂『成長的交織』，年幼時，任何一個良好的穩定期，都需要先突破穩定，進入不穩定，然後才能達到比較高層次、較成熟的穩定期。若父母都能了解這個道理，相信在對待孩子上會更有耐心及技巧。 使生活愉快的三個技巧 良好的技巧能幫助您的兩歲孩子渡過這關鍵的成長階段，而『隱惡揚善』這個原則，幾乎可以使任何人做我們想要他做的任何事。以下事幾個有效的技巧，能幫助父母在教養及日常相處上更順心。
第10次爬行榜 一歲7m
逛特賣會，dd也很忙一直跑去拿鞋子丟，媽媽只好把他帶出場 到了外面跟別人的小狗狗玩，dd好開心，一直要去摸狗狗，人家狗狗走向他，他又嚇的趕緊找媽媽，dd有被狗狗親到，dd一臉滿足ㄉ樣子與笑容 特賣會工作人員在吃便當，dd也去湊熱鬧，叔叔還好心的跟dd玩要給dd便當和飲料，這麼好逛特賣會還有東西領 這都是因為dd太口愛了，長的圓嘟嘟的，去到哪大家都稱好可愛，尤其現在夏天露出那2條小胖腿更可愛
帶dd去丁丁買東西，dd一直在玩玩具，玩到不肯走 下午慧佳亂哭亂鬧，大人說他，dd會跟著落井下石也跑去打他
一早外婆接回dd，爸爸中午竟也下班了，所以提早放假囉，媽媽提議直接去宜蘭，可惜爸爸說已答應要回鶯歌.. 找大姨去吃下午茶，1人189+1成，還不錯啦，只是dd一直吵要下樓玩，現在dd已經很會跟大人要買東西了 吃完逛大潤發，就回家了
姨說dd帶不出去了，出去把人家的小朋友打哭，人家爸媽還在旁邊耶
就連媽媽抱著DD坐沙發上，靠在爸爸身上，DD一發現就生氣，拉著媽媽一定要把媽媽推離開爸爸身上。 到DD喝奶時，媽媽在廁所，姨要餵DD，DD竟指定要爸爸餵，爸爸說：DD哪時和爸爸那麼好了？ 去吃晚餐時，爸爸下樓和親家打招呼，大聲叫：阿伯。DD也跟著大聲叫：阿伯。下樓後，媽媽抱DD躲起來準備嚇姨丈，沒想到姨丈沒嚇到，DD自己嚇到哭，媽媽還遭爸爸ㄉ白眼。 吃完媽媽要回家，抱著DD跟DD解釋，後天才來接他，DD好像懂ㄉ似的，靜靜的趴在媽媽胸前任媽媽抱著，好貼心撒嬌。 媽媽回到鶯歌邊梳洗還邊想著DD，媽媽一ㄍ大人都還會這樣，難怪DD那天會哭要找媽媽。
去摩斯吃早餐，騎車時dd好開心，又跟狗狗byebye，經過籃球場，還跟球byebye。 每次早餐dd都會一直叫-ㄇㄢ ㄇㄢ ，一副等不及的樣子。結果吃到一半dd竟又嗯嗯 ，媽媽和爸爸只好偷偷躲在旁邊幫dd換了。 接著去央圖，媽媽牽dd要去看圖書館是否有開，dd東張西望加上媽媽走的有點快，dd竟跌倒+嘴唇去〝犁田〞--台語，流了好多血還腫起來，爸爸氣的要命，心想慘了不能吃嘴嘴、吃喝可能有都會痛，還說要去看醫生，媽媽也很心疼，但想沒那麼重吧，爸爸卻....，好在下午看起來就還好了。 dd一邊哭，一邊看到狗狗，還會說：狗狗。媽媽心疼又好笑。 傍晚出去，dd跟在爸爸後面又跌倒，右額頭敲到，又腫一個包，唉，dd這2天怎麼了？ 去五角船板晚餐，可惜沒魚，但dd看到水池，一直說：魚 游泳，說的好好聽。dd超愛玩餐廳門口的2塊石獅子，石鱷魚。
塞車經由石門水庫，繞一繞竟繞道〝桃鶯園〞--姑姑山上小木屋，爸爸就帶dd去餵魚，dd可開心了。接著又到綠光--富野綿羊牧場，dd餵羊，好開心，都拉不走，結果自己太開心跑一跑跌倒，左額頭腫起來。950430綿羊牧場好嚴肅ㄉ表情
雖然知道還是失望
早上媽媽還要上班，11點多爸爸帶dd到校找媽媽，大家看到dd都拼命說好可愛，只是一下子太多人為著看dd，dd可害羞了，開始纏著媽媽要媽媽抱，媽媽畢業班的小朋友說：好想捏dd臉頰.. 下午去環球購物中心，爸爸帶dd坐飛機，一開始dd還一直說怕怕，1.2圈後就會跟媽媽打招呼笑了。
寶寶現下各方面都更為成熟了，他（她）已經知道做什麼事爸爸媽媽會生氣，有了一定的是非理念。寶寶會發現一些看起來明顯錯誤的事物，比如︰當你故意把長頸鹿叫做斑馬，把鼻子叫做嘴巴，寶寶就會因此而開心地大笑，寶寶很喜歡糾正大人的錯誤。他（她）也能發現自己的布娃娃掉了一只鞋子，發現牆上多了一塊污漬，這說明寶寶的觀察能力也提升了。 寶寶的詞彙不斷豐富，19個月的寶寶一般都能說20至30個詞語，語言能力強的寶寶說出的詞語可能遠超過100個，有時還會說出你並未刻意教過他（她）的詞，令你驚訝不已。很多寶寶已經會把兩個詞語組合在一起用了，並更多地自言自語地說一些別人聽不懂的話。 別看寶寶年紀小，可是現下卻特別喜歡自作主張，自我意識的增強使寶寶越來越多地抗拒大人的管束，要鬧“獨立”。要正確對待寶寶這種獨立意識的萌芽，既要有原則、立規矩，也要尊重寶寶的個性發展，這就需要父母在對待寶寶時講究方法，採用寶寶更易接受的表達模式與寶寶對話，提供選擇而不是簡單制止。 有的寶寶現下特別纏人，不會獨自玩耍，總得有人陪著他才行，搞得大人疲憊不堪，這與大人對寶寶從小的教養模式有很大關係。不妨從現下起，讓寶寶更多地走出家門，接觸更多的人，培養寶寶的社會適應能力和獨立性。但寶寶真正的社交活動將在3歲以後才會開始
到捷運站接dd，並帶dd去麥當勞午餐，dd膽子小一直想去溜滑梯卻又不敢自己去，一直來拉媽媽的手，害媽媽心想悠悠閒閒看個報紙的夢破碎，玩了幾次媽媽偷溜出遊樂區，dd還氣的又去撞牆。
姐姐下來幫爸媽開門，dd坐在陽台上看，看到爸媽拼命的叫，姐姐故意跑過來抱住媽媽，dd吃醋又莫可奈何竟坐在陽台上大哭起來了，真好笑。 雖然下雨，dd一直吵要出去走走，一直唸：走走 走走，媽媽只好帶他去走走，走到雜貨店，店門外掛了很多dd伸手可及的球，dd一直去抓，還知道要跑去拉爸爸〈每次什麼事都是找媽媽〉，爸爸才會買給他，果然爸爸就說要買，媽媽馬上反對，家裡一堆球了。找了半天找到─保齡球+瓶，50元，就買這給他回家玩，買了dd馬上乖乖讓人牽著走回家。 回到家，姐姐也搶著玩，dd力道不夠，正好有一顆柳丁媽媽拿給dd去滾，好幾次都弄到全倒，dd玩上癮，一直拉人的手去幫他排。 晚上去吃海產100炒，dd不安分，竟把人家魚缸保力龍拔掉，媽媽真不好意思。 吃完回姨家，dd又推開姨，一直要媽媽抱，媽媽看了好心酸，姨跟dd解釋，媽媽上班，後天再來接你，dd才又笑的甜甜的跟媽媽說byebye，媽媽真不捨。
