上周五，應某家數學班的邀請，聽了一場有關未來十二年國教和PISA試題的方向。有很多網友比本人有更精深獨到的見解，我也只單純紀錄所聽所聞給有緣網友分享~~
說實話，因為孩子尚小，這個講座對我們這種家長來說是聽安慰的，反正每年的遊戲規則都還會變、變、變，所以我也是抱著姑且聽之的心態參與。
主講人是抱著十分樂觀的角度來看待十二年，他甚至用『化危機為轉機』來形容這場競試。
1.怎麼玩? 2.十二年國教實施的目的? 3.應該如何面對? 4.在現況下該如何培養孩子? 預計到108年以前，大方向都不會改變，基本上還是朝兩個方向進行。
一、免試入學
不是義務教育，乃是權利教育。免試入學較為複雜，現已不看在校成績。將全台分十五個區域。為避免明星學區附近房價被炒作，即便住在基隆的考生也可以選建北，不過建北目前只開放10%的免試名額。
A.多元學習表現
B.會考表現(精熟、基礎、待加強)
還多了申論型的非選擇題(約三題)
*非選擇題評分標準:
解題前『策略』的適切性
解題中『表達』的合理、完整性 沒提到結果、答案，所以不注重結論 *考非選擇題的目的:
重視數學溝通能力 強化學生演算或推論等相關學習的能力 二、特色招生(當然是保留明星學校的光環)
既然以特色招生為主，那麼在未來的考試型態上勢必有一番重大變革。
有六大力，為未來趨勢!
(學習力、思考力、探究力、問題解決的能力、統整力、創造力)
1.從以前重知識的講授→種探究重思考，如果還是用『填鴨式』的教學模式，將逐步走入歷史!
2.重視數學素養
現實情境代入數學問題(生活化)。
數學知識及方法，是用來解決問題。
3.重視閱讀理解能力。一個問題可能就落落長，因為題目涵蓋甚廣，有科學面、生活面、社會文化面等等。
*未來學生要面對的是，擷取知識資訊→分析、批判、統整(不再追求標準答案)
增長知識，技能及策略。
*對情境式的文本→以證據論述自己的主張→做進一步的推論。
4.以PISA考題，作為出題方向(目前在台南大學承辦)
國立台南大學PISA考題研究中心試題參考文獻 PISA的命題特色:
1.題目很長 2.題目十分生活化 3.學以致用 4.答案不是唯一 最後補充一下，新學習時代的四大變革:
1.從關心老師怎麼教?到重視學生怎麼學? 2.從要求學生背答案，進而鼓勵學生想問題。 3.從計較考試分數，到激發內在動力。 4.從孤立式學習，到團隊合作學習。 ----------------------------------------------------------------
以上就是大概聽到的方向，當然，在講座中主持人提了不少PISA試題考考我們，有關十二年的問題和討論，也曾在去年幾個熱門討論中先引爆話題了~火藥味和精闢論述，都十分值得再回顧回顧。
請參考:
我對制度並不十分擔心,令我擔心的是師資 十二年國教有誰懂? 你可以下台,我不能重來.是要還房貸,還是去比賽? --再論12年國教之比序 12年國教免試比序 全家盟：大災難 尋找｢幸福的臉｣ 談談我們的教育態度 (關心教改，無關比序) 
