轉自一位網友對於今年英文會考的説法：
Q：有學生說特招英文比會考簡單，這是應該的，因為會考的英文根本就是來亂的。
會考的英文，身為老師的我也只能說真的比基測還要機車。說明：問以下哪一個答案是正確的，可以測試學生是否理解文章。不過會考卻偏偏問以下哪一個是錯的，學生必須一個選項一個選項看，(看太慢或看太仔細反而會寫不完)還要告訴自己現在對的答案(題目有提到的)不要選，要選錯的。這次會考出了四題這樣的題目。
還有一個有趣(諷刺性的趣味)的現象，聽力的難度和閱讀測驗的難度落差甚大。學生告訴我說聽力很「智障」我還不信，下載考題後發現Q13竟然問你剛才聽到是「543」，「453」還是「345」？從小三到國三學了七年的英文，全國性的聽力測驗居然問這種「五四三」的題目，真的讓人感到驚訝。
教育部看到聽力成績後又要引用一些數據，告訴家長台灣孩子的英聽能力真棒，所以資源不用花在聽力，應該多教文法，多考一些連外國人也不一定答得出來的陷阱題，才能顯示台灣學生的英語能力有多強，顯示教育部有多成功。
Q：今年會考的英文試題偏易，十分容易拿滿分，幾乎沒有鑑別度，您怎麼看？
A：當然不可能像聽力那樣，簡單到滿分的滿街是。如果國中英語設定在一定的難度，有很多人考滿分表示他們的英語程度達到國中門檻的最上端，不應該為了怕有太多人滿分而不斷在題目中布陷阱。像您的孩子從小接觸英語，花了很多心思栽培，孩子本身也對英語很有興趣，考滿分是應該也是應得的。再例如國際多益滿分為990，有本事考990就是達到一定水平，多益也沒有因為擔心很多人考滿分就把滿分增加為2000分。還有，會考的滿分只是閱讀能力，孩子在其他方面的能力(聽、說、寫)光看會考成績也沒有鑑別度。演講和作文比賽、或在面試中對答如流，才能真正鑑別英語程度。您的孩子不會因為會考成績跟別人一樣是滿分就無法分辨誰的能力比較強。
