聯絡簿上寫：在課堂上寫功課時，因有點吵，於是老師說：再講話的人就要寫2張作業，這時哲馬上舉手說：我要寫2張，於是老師就給寫了2張…我看了是覺得有點好笑，但老師看了應是有點哭笑不得、或許還會有點小火，後來我用哲的思考模式去想：這週他單字之前有背過，所以寫得也很上手，再加上哲可能不小心誤會老師的意思，還有可能覺得寫2張…可能會獲得嘉獎呢！真不知我哲怎會天兵成這樣？
