現在樂平的作業大都由爸爸負責，爸爸不在才由媽媽管
奇怪的是，爸爸負責時作業好像比較少的樣子
這兩天樂平寫作業又寫得不大專心
爸爸問樂平：「寫完了嗎？如果不想寫了就把作業收進書包裡」
媽媽在旁邊聽得很疑惑：都不用檢查嗎？
媽媽拿起樂平的作業看，樂平有些地方沒完全照格線寫
通常媽媽會把沒照格線寫的擦掉讓樂平重寫
媽媽問爸爸：「這些沒照格線寫的你也直接交出去嗎？」
爸爸說：「對啊」
媽媽說：「這樣老師不是又會唸嗎」(媽媽很不喜歡被唸)
爸爸說：「那有什麼關係，我連沒寫完的都直接交出去，樂平如果不想寫了我就交出去」
難怪老師的聯絡簿上有時候會寫說樂平的作業漏掉一兩行之類的
原來不是不小心漏掉，而是樂平不想寫了，爸爸就交出去了
媽媽想想，其實這樣的態度也沒什麼不對
作業本來就是小朋友自己的事，讓他們對寫作業有完全的自主性也不錯
只是通常家長會比較關心小朋友的作業，而盡力從旁指導協助
媽媽猜樂平的老師可能覺得很頭痛，樂平的作業都達不到她的標準
現在老師似乎漸漸懶得在聯絡簿上批評作業了，都直接勾選「待改善」
但從最最最長遠的眼光來看
也許爸爸的這種態度才能教養出對自己的作業負責的小朋友吧！
