6.世說新語現代觀
（一）培養經典詮釋的能力
（二）透過專題報告方式，培養學生綜合資料、進行現代觀的詮釋能力。
（三）透過討論，訓練學生口語表達能力。
8.程式設計(基礎+進階)
1. 培養學生對於程式設計的正確觀念
2. 引起學生學習程式設計的興趣
3. 實作並熟練程式語言
4. 線上題庫及資訊競賽練習
9.數學桌遊
1.德 國 圍 棋: 訓練策略思考能力、邏輯思維能力與應變能力等。
2.形 色 棋: 學習設計規劃戰略的能力。
3.達文西密碼: 訓練記憶力與數字推理的能力。
4.閃 靈 快 手: 訓練左腦右腦及手的反應。
5.數 字 遊 戲: 激發邏輯思維潛力，加強思考的清晰度。
6.誰是牛頭王: 利用數字遊戲訓練尋找歸納規則的能力。
7.妙語說書人: 想像力與表達能力的訓練。
8.德 國 蟑 螂: 學習邏輯語句真假的敘述與判讀。
9.水 瓶 座: 空間幾何圖形拼接練習。
10.矮 人 礦坑: 學習團隊合作及幾何拼接的能力。
10.體適能-戰勝卡若離
教學目標 （一） 從生理、心理、學科及實作，讓學生學習正確運動知能，透過課程培養學生健康體適能正確觀念，進而引發學生規律運動興趣。
（二） 開設個別化運動處方，設立每個學生不同的體適能目標，帶給學生健康新生活。
（三） 採用小組異質化分組，設立小組目標，互相激勵及並學習。
（四） 在壓力繁重的高中生涯，發展健康生理，進而促進心理健康。
第一週課程介紹，分組
第二週健康體適能介紹
第三週開設運動處方
第四週健康體適能前測
第五週我要認識阿金-運動生理學
第六週給我六塊雞-運動肌力訓練
第七週怎麼吃最健康-營養學
第八週運動好HAPPY-運動心理學
第九週運動傷害防護
第十週就用運動來交朋友!!
第十一週運動紀錄表檢測及檢討
第十二週有氧體適能
第十三週無氧用力吸
第十四週YOGA深呼吸
第十五週動一動-協調性
第十六週球球向前滾
第十七週逼逼逼-運動裁判
第十八週健康體適能後測
第十九週運動處方檢討
第二十週綜合座談
11.多元選修:戲劇
一、藉由各項表演基礎練習，讓學生能掌握戲劇元素再加以創作。
二、建立賞析戲劇作品的能力
三、透過分組活動培養學生在團隊中表達溝通與協調能力
