距離上一次寫日記，幾乎是整整四個月之前的日記了∼∼
進入九月份之後，哥哥已正式邁入高年級生，弟弟則由一樓的一年級”升格”到二樓的二年級。弟弟對於適應二年級沒有什麼問題，但哥哥則是因為高年級的到來，課業、老師的要求都產生不小的衝擊，但我一直到今天，仍感覺他的悠哉∼在歡樂的聖誕節之後是緊湊的課業複習與下個星期接踵而來的最後一次大考，哥哥在上一次考試明顯每一科都退步，尤其英文，我仍感覺他的漫不經心，因為他從來不說，所以又也真不清楚他學得英文的程度有多少，但從他的寫作看來，的確是程度不足，所以在第一次考試，第一次他的英文成績低於６０分…這對他有來說有沒有警惕作用？感覺沒有，他的讀書習慣沒有養成，所以總是把”作業寫完了”就當成是做完了一件事，所以平常不複習，小考前也自我感覺良我的認為他都會，所以考出來的成績偶爾出現低分，前二天老師又跟我告狀，說他已經和同學們交待要把社會考試的範圍再複習，結果哥哥沒複習，被老師抓出來，苦口婆心地再教育，當然也把這件事情告訴了我，當晚，我要他把那二課的內容讀到熟，沒有通過我的考試就不能睡覺，不會的、忘記了的，寫五遍，一邊用比較口語或較好理解的方式解釋給他聽，例如究竟「私孰」、「書院」、「官學」差別在哪裡…等等……
老師曾說，上了高年級之後，個性會逐漸穩定與定型，劣根性會一一呈現，如何將劣根性拔除，有時不是靠禁止、處罰就可以達到…這幾個月，他常常被我們禁止一些活動，例如已報名卻因為違反爸爸的規定而被禁止參加冬令營…因為老師的一席話，所以我在處理上次的偷看同學答案的事情上，我改變了方式，讓他自己開出承諾，一則以嚴厲，一則以哀兵政策，我問了他：為什麼上了五年級之後，你就變了，常常是做出出乎我意料之外的事，而且大部份是往壞的方向走？可以不要讓我這麼擔心，把參加合唱團的榮譽掛在身上，變成一個內外兼備的孩子，而不是參加合唱團之後，因為某一次事件而被學校勒令禁止參加……我希望他明白，老師說他身上有我們三個大人的壓力，一個小五的學生，太重了……
前面說到合唱團…至今我對他能參加合唱團這件事情始終有一點不是這麼肯定他，從小，他說話說的晚，講話的方式一直是像喝稀飯那般唏哩呼嚕的，唱歌無法隨著音階正確地發聲到位…某一天傍晚，我的手機響了，是個無號碼顯示的來電，結果是哥哥打的，他說：媽媽，我參加合唱團了∼∼確認他是哥哥，但我不明顯過程，５塊錢的行動電話通話沒幾秒就斷了線，於是去接他的時候他告訴我∼Ａ是合唱團團員，Ｂ想參加，就跟Ａ說要Ａ問老師她可不可以參加？老師要求試唱，同時問還有沒有人想要參加的？哥哥很有趣，跟Ｃ說他也滿想的，結果Ｃ就大喊說『老師李正暘想要參加！』，然後就二個一起被老師叫到前面試唱…沒有想到，試唱的結果Ａ太小聲，因此首輪就被踢掉了，哥哥進級，繼續依指定歌曲唱了幾段，最後通過老師的測驗，進了合唱團，而且還是高音部∼∼∼這這這…過程有一點瞎，但，他真的可以嗎？育才的合唱團是有名的好呢，他會不會搞砸？媽媽我是不是對他太沒有信心了呢？既然已參加，那麼就支持，但告訴他，參加合唱團是一個榮譽的象徵，同時他的時間又再被切割出去，如何做好時間分配、善用零碎時間，都是他需要學習的……
學習，在育才的孩子不只是功課上，他的生活是不是太滿了呢？我曾和老師談過是否要停掉他的一、二個課程，音樂學了小提與鋼琴，鋼琴的演奏愈難的他愈要挑戰，像Frozen的主題曲Let it go，他可以一直重覆彈到他滿意，五月天的曲，興緻高彈的勤，相對於鋼琴，小提的熱衷程度較沒有那麼高，卻又學的不差，問他是否要停掉小提，他又不願意……才藝有扯鈴、合唱團，又上數學……老師說，學習才藝，以他的能力不是不能兼顧，而是他如何善加分配時間，但一個五年級的孩子，要能夠自我分配時間不是很容易達到的，主要還是要靠家長的叮嚀與協助…
說到扯鈴，自一年級下學期到現在，除了三年級上學期停了一學期，至今他已算學了四年的時間，我知道他學習招勢的理解能力算快，所以學的多，但始終不知道他會表演的有多難…上周的社區聖誕晚會，主持人說著可以報名參加表演，有獎品唔∼∼吃著米粉的他突然告訴我：我要報名扯鈴表演！我看著主持表演台與頭上的水晶燈，試著要說服他不要，因為扯鈴需要活動空間大又廣，這個空間不合適，但他問了社區經理，沒想到應然被同意了∼∼哈，他們真大膽！結果，他表演了八招，社區的鄰居看的開心，大概是在這個年代已經很少看的到扯鈴的表演了吧∼∼丫公丫媽都很是鼓勵與稱讚他＾＾ 接著是前天的學校聖誕活動，這其實是另一個社團成果展，戲劇、二胡、熱舞、扯鈴都在表演項目中，哥哥他們較為高級的班表演了五分鐘，他是主導，最後還有一段個人秀，我是第一次看著他的整段表演，突然覺得自己的兒子好厲害…這是他的一個特質，想要做的就堅持，記得在上五年級報名才藝班那個時間點，我其實想要停掉他的課程的，因為上課時間在星期六早上八點鐘，我為了送他上學，幾乎又是連星期六都得６點起床，但他說著∼∼以前的高年級都退了，只剩下他，好不容易他就要從隊員變成隊長，我卻要禁止…所以商談讓他再學一個學期，顯然這個學期他學的很好，也算是慶幸當時並不是一昧地禁止而讓他失去了一項專注的機會！！但，是否可以利用這一點來導正他的偶爾出現的行為偏差……我得想想辦法……
這是一個快速變化的四個月，對哥哥來說…我希望高年級的開始，如果是劣根性好發年紀，那麼就在這半年一次發齊，然後他開始走在正軌上……
這一篇寫寫哥哥，下一篇再來寫弟弟，孩子的大事記要記，工作仍要做呀…星期五，明天補班日，年底工作爆炸期…苦命的職業婦女∼
 暘大寶貝∼１０歲４個月１３天 胤小寶貝∼７歲９個月１５天 媽咪∼ ２０１４年１２月２６日述 |
暘大寶貝∼１０歲４個月１３天 
媽咪∼ ２０１４年１２月２６日述
