教育論壇」座談系列卅一
主辦單位：人間福報、教育廣播電台
討論主題：好寶寶上學去 選一個優質幼稚園
時間：七月卅一日下午二點至四點
地點：教育廣播電台會議室
主持人：彭麗琦
與談人：蔡春美�國立台北師院幼教系教授
曾淑姿�北市教育局第四科專員
邱雅琳�基隆市復興國小附幼園長
簡玉霞�基隆市復興國小附幼班親會會長
李麗君�基隆市復興國小附幼教師
謝玉貞�河堤國小家長會會長
林文虎�教育廣播電台主持人
記錄整理：記者陳瑞娟
攝影：吳添章
前言：
彭麗琦：對於幼兒教育，家長是既期待又怕受傷害，期待孩子在學校中快樂地學習成長，卻又怕學校教得不夠，使得孩子輸在起跑點上。於是我們看到坊間到處有標榜著雙語教學、全美語教學、福祿貝爾教學等等。
到底什麼是幼兒教育？孩子在幼稚園裡究竟該學些什麼？幼稚園實際上又教了些什麼？從坊間林立的私立幼稚園和公立幼稚園中，家長如何選擇一個優質的教育環境？有那些指標是可以參考的呢？讓我們一起從理想及實際經驗中，一起來省思建構一個優質的幼兒教育園地。
標榜全美語幼稚園好嗎？
〈幼教專業最需考量〉
曾淑姿：依據調查，小朋友早一點學習英語的確可以有較高的成效，但是全美語幼稚園學費昂貴，我們的大環境也沒有很健全，孩子可能學了一兩句，沒有環境配合，小朋友可能過幾天就忘記了，所以家長選擇幼稚園應保有「健康成長、快樂生活」的大目標，語文學習只是幼教中一小部分，所以幼教的專業可能是家長最需考量的。
〈全美語教學可能使孩子忘本〉
蔡春美：我曾經看過一篇文章，它說很多人補習美語、才藝，但沒有人補「童年」，目前小孩的童年大多短暫、不快樂，但是沒有人重視，也沒有人企圖挽回。當然，幼兒階段不應只有快樂，還需有意義，像我孫子學跆拳道，遇到高難度的動作，老師告訴他的是「要忍耐！」我們是否常因過於重視快樂，而忘了教孩子學會忍耐？這位老師從跆拳道中教會了小孩人生中有太多的事情該忍耐、要鍛鍊。
教育當局需面對太多教育問題，所以總把非義務教育的幼兒教育忽略，但是幼兒的童年是不能等待的。現代人孩子生的少，家長希望每個孩子都成為菁英，所謂「慎於始」，家長該如何選幼稚園呢？選擇幼稚園最重要的是老師與學生互動的態度，就算學校硬體不足，但若師生的互動良好，我也會選擇讓孩子到該幼稚園。
另外，我們也不應讓孩子忘本，所以我不鼓勵家長選擇全美語的幼稚園，因為幼稚園階段的孩子正在學習講話，如果老師要求No Chinese，小孩會覺得中文是較不好的，所以我贊成有一些美語融入一般教學中，但是小孩的生活教育、人生態度、人際關係是更重要的。
〈有比語言更重要的東西〉
簡玉霞：其實語言不是小孩學習最重要的，像我女兒的幼教老師教會了她耐心、毅力，這是她未來絕對用得到的。老師有用心，家長與老師的互動多，孩子才能快樂成長，我覺得這部分公幼做得比私幼好，一般私幼較強調的是寫字、認字、背書，然而揠苗會助長，但若公幼能延長時間配合職業婦女是最理想的。
公幼好？私幼佳？
〈公幼老師理想要改變、心態要調整〉
林文虎：公幼招生數越來越低，公幼要改變經營大家都知道，而最需改變的是理想，最需改進的是心態，進到公幼教書的門檻天那麼高，而要出公幼的門檻比天還要高，所以就算老師表現得不好也不會怎樣，使得老師的素質一直無法提昇，而且也很難要求，光是延長下課時間就超高難度。
李麗君：家長希望孩子從幼教階段開始的所學都是未來所需要的，但是未來的不確定那麼高，家長也只能跟著流行走，一個幼稚園老師要堅持自己的理念相當辛苦，更何況幼教老師現在教的，可能廿年後才會開花結果，這期間還會受許多其他因素影響，所以沒有人可以證明幼教老師的重要性，幼教經費不斷被刪減，最前線的幼教老師做得很辛苦，面臨公私立學校競爭的壓力、家長問題，幼教老師若能堅持自己的理念默默付出，那麼學生也許會有一些收穫，硬是要幼教老師花費心力面對社會潮流，幼兒教育不知還能剩下些什麼。
〈公幼該主動宣揚自己的好〉
曾淑姿：公幼招生不足的因素很多，事實上公幼的環境很好，師資素質相當齊全，應該能招到很多的學生，但是公幼很少招生，公幼應主動走出去，而不是靜待家長將小孩送進來。
謝玉貞：很多事情是不應仰賴家長的，因為很多有名幼稚園都是口耳相傳的，就像大家口耳相傳的名醫都可能是蒙古大夫，政府需對不合法幼稚園負責，不能推卸，或許要主觀的考量老師好壞看不出來，但是硬體的設備是否安全、合法都看得出來，如果政府連這些都不去做，教育還有什麼希望。
公立幼稚園要吸引家長就要主動走出去，像今年河堤國小的幼稚園家長全部動員起來幫忙招生，設計幼教海報、發宣傳單，家長主動向社區家長宣傳公立幼稚園的優點，這樣的努力，結果今年我們的幼稚園報名人數大爆滿，這充分證明，公立幼稚園的好要主動讓別人知道，如此才能吸引更多家長。
〈公幼或私幼 別只在意放學時間〉
曾淑姿：公立幼稚園招生不足並非只因為私幼有全美語教學。公立幼稚園四點下課，上班族家長無法接送小孩，所以家長被迫選擇私立幼稚園。現在教育局已經有法案規定，若公立幼稚園需要，課後延長時間可以請專業人士帶小朋友，例如社區媽媽說故事，或請社區專業人士上才藝課程。
謝玉貞：四點就下課真的影響到家長選擇私立幼稚園，現在就算公立幼稚園想開課後安親班都有老師打電話給家長，要求家長不要將小孩送到該幼稚園安親班。
邱雅琳：延長下課時間真的很難，如果公家機關的成員被要求義務配合下班時間，是絕對不合理的，更何況公幼老師目前的八個工作時數以外，就已經有許多額外的時間在學校，若要硬性要求更是不可能。
蔡春美：滿四到五歲的小孩家長選擇幼稚園也需考量教育因素，因為此階段的幼兒已經不只是托育，還要考量上下課時間，也要開始為孩子的小學銜接作準備，所以這時家長就要先釐清好孩子上幼稚園的目的是純為托兒或也希望有教育內容，然後再選擇適合的幼稚園。
優職幼稚園選擇小訣竅
〈軟體重於硬體〉
李麗君：我覺得幼兒被犧牲太多了，老師的課程需因應美語、方案、主題，選擇課程的是老師而非小孩；鋪地毯、提供高級玩具等硬體的配置都是要做給家長看，而非考量孩子的需要，很少人從幼兒的角度出發，我們賦予現在的兒童需肩負未來的重責大任，但他們現在就被壓得喘不過氣來，現在我們是否能將幼兒重新定位一下，證明幼兒教育的重要，給予他們相對的重視，也重視這個領域的專業老師。
〈就近選擇幼稚園〉
蔡春美：幼童專用車的路程最好是半小時能到達，也需注意幼稚園對娃娃車的管理，因為隨車老師、司機的態度也會影響到孩子對周遭人類的看法，所以除了操場、教室，只要是與小孩接觸的人，家長都應注意其品格與態度。
曾淑姿：其實我覺得幼稚園的娃娃車是一大死角，因為有很多性侵害的實例是由娃娃車開始的，所以最好能就近選擇幼稚園，也不要迷信很多班級的大型學校，因為精緻化學校的老師與學生互動會較多。
〈公私幼稚園中也有優劣之差〉
林文虎：選擇幼稚園有一個相當簡單的選擇方法：公幼中的幼稚園也是有優劣之差，私立幼稚園的流動性通常很高，如果發現一所私立幼稚園老師的流動性低，那麼該所幼稚園一定相當優質；公立幼稚園的老師通常缺乏熱忱，若在公幼發現了相當有熱忱的老師，那麼該幼稚園一定還不錯；通常私幼較不重視生活常規，公幼較不重視保育，若私立幼稚園老師在乎常規處理、生活價值、生活能力，那麼這個私幼是不錯的；若公幼的老師保育工作做得很好，那麼這所公幼是相當好的。
〈十個指標 三大主軸〉
曾淑姿：選擇幼稚園可從十個指標著手：合法立案、評鑑績優、師生比例恰當、收費合理、重視安全講究衛生、設備完善、師資優良、適合幼兒學習、重視親職教育。考量三大主軸：教學保育、教學設施、公共安全。
〈透過實例了解老師觀念〉
蔡春美：幼稚園是幼兒的第一所學校，也是幼兒身心發展的重要場所，家長要慎重其事，但是公私立與否絕非考量的關鍵，我覺得最重要的是人際的互動，若家長沒有很多的時間，那就從最關心的那部分主動找老師聊，問老師幾個簡單的問題，例如，平常怎麼和家長聯絡？平常都辦些什麼親子活動？甚至可以問問孩子偏食、孩子愛哭時老師都怎麼處理，舉一個具體的實例與老師討論，了解老師的處理態度如何。
〈參觀幼稚園 不要只去一次〉
謝玉貞：參觀幼稚園不要只去一次，尤其在午休、用餐、上課三個時段一定要去看，而參觀幼稚園第一個要關心的是安全設施，我看過很多幼稚園，我深深發覺如果沒有親身去了解，真的很難看出幼稚園的優劣。現在我的小孩讀河堤國小附幼，雖然之前我對公立幼稚園的印象相當不好，但我在幫我兒子選擇幼稚園時，到河堤附幼看了三次，每次去時老師都要我到處看看，並與她聊，我也會要求看他們幼稚園去年度的成果，了解該幼稚園去年為孩子做了什麼。
〈相信孩子的直覺〉
李麗君：家長選幼稚園一定要和老師聊，看看老師能夠聊孩子聊多少，如果老師的觀察很細微，她就能和家長聊很多從孩子身上所觀察的、注意的，畢竟媽媽都會希望將來老師聊的是自己的孩子。家長也要相信孩子的直覺，多帶孩子去學校幾次，如果孩子多次反應不喜歡就不要去，就算你一直覺得該幼稚園很好。
〈家長讓自己成為一位欣賞者〉
邱雅琳：選擇幼稚園時，希望家長暫時先將媒體的印象放下，例如廣告中兩歲的文雯。家長應讓自己成為一位欣賞者。辨識幼稚園，可從「是否可以參觀」，而且是「自由」參觀，如果家長被允許參觀，那麼這個幼稚園已經快要及格了。再來就是，看看師生互動，尤其是孩子主動與老師互動的狀況，接著可以了解孩子彼此的互動、老師之間的互動，以及小朋友對待客人的方式。另外，家長也可以看老師如何處理現場狀況，與孩子溝通的用詞、態度，觀察他們的互動，欣賞他們的互動，如果一家幼稚園裡「人的互動」是令你和你的孩子感到愉悅舒服的，那麼這家幼稚園大致上不會有什麼大問題了。
