林幸福
現在的家長工作忙碌!!
而給孩子幾乎人人都是3C為主軸!!
這樣除了讓孩子的創造減少之外!
連親子的關係都變有距離感!!
荳爸是非常注重親子互動的家長!!
因為他的工作關係...
無法常常陪伴在孩子的身邊...
總是希望孩子跟他是無所不談的好朋友...
荳媽一定好好來推廌一下力用桌遊來拉近與孩子的親子關係的必備好物...
袁巧玲博士桌遊組(亂說話+我是超人)讓孩子想像力無限大
A.3歲到大人都可以玩
B.提升「詞彙量」、「表達力」、「想像力」、「句型結構」、「語句豐富度」
C.運用五大詞彙類別：人物、地點、動作、物品、形容詞
D初階、中階、高階三種不同能力階段的玩法
語言學習是大腦發展的其中一項關鍵，
當一個孩子具備足夠語言能力後，他的理解力相對的也會提升，
包括認知上的理解，及與他人社交互動的成熟度。
培養語言能力需要階段性、漸進性的引導，
從簡單的詞彙、組織句型、正確表達想法、語言變化及豐富度，
到說出來的話要能夠影響到他人等。
這個桌遊，提供家長一個刺激孩子語言發展的方向，
以及正向的學習經驗，從初階學習到進階表達，
讓孩子在歡笑中建立語言基礎。
荳爸跟兩個小孩玩得樂不可支...
連媽媽都猜想一下怎麼說!
沒想到大家的答案都會不一樣唷!
顏色鮮明之外~~
圖案也非常的討喜可愛唷.....
中間的卡片也可以卡再木材的縫隙裡面!
讓孩子看到的不會是躺在那邊的卡片~~
更加的生動有趣唷!!
從遊戲中學習到的孩子才會記得久~~
而且能夠思考的孩子能表的孩子
我相信日後的潛力無限大阿
喬治弟還會猜想一下姐姐會怎麼說捏!!
弟弟不斷幫姐姐想答案....真的是太可愛了啦!!
姐姐都會說讓我想一下~~~
不要告訴我答案阿!!
喬治弟的童言童語...
喬治弟都可以想出太有趣的答案了!!
大家一起動動腦!!
排列組合不一樣!!
看看你抽到甚麼是甚麼!!
就是要考大家的腦袋啦!!
再來介紹另外一款桌遊"我是超人"
主要可以提升"觀察性的學習"能力唷
提升「觀察性學習」的能力增進合作能力兩款背景圖、超人可吸附板面往上爬遊戲後可測量能力是否提升
五個超人，天天站在高樓處，看顧與保護地球上人民的安全。
這天，他們接獲情資，有顆墜落的行星，即將穿越宇宙飛向地球。
讓我們團結在 一起，跟著這些超人一起拯救岌岌可危的地球吧!
兩隊的超人有個共同目標，就是要「拯救地球」!
各自陣營中，都有一位成員要扮演觀察者的角色，
當他透過觀察，分辨那些奇怪的物件後，該隊的超人就可以前進，
但是如果出錯，就可以讓敵營先前進囉!
不到最後關頭，無法判斷哪一隊超人會先抵達終點拯救地球。
這些小卡片都有鮮亮的可愛圖案唷!!
重點是有弧度且吸鐵設計
更加立體生動
更吸引孩子目光!!
還可以讓孩子有觀察力之外.......
從遊戲中可以明白團隊的重要性!
這都是現在孩子要培養的地方
而且這款我是超人...
每個圖片色彩鮮豔~~~
夠細心的人就發現
每張卡片不容易撕破之外....
卡片的四個角角跟主角都是呈現圓弧狀
小孩不容易割傷也好握取唷
完全就是站在小孩的角度去設計這個桌遊的
荳爸新發現...
如果家裡比較小的小朋友!!!
其實還可以這樣玩!!
教導孩子星球的觀念
荳爸都說這是他的個人演說~~
兩個孩子的崇拜他(荳媽都快笑翻拉)
這也是一個不錯增加親子關係的方式拉!!
荳媽對於袁巧玲博士桌遊組的評價
1. 桌遊材質 
2. 耐用度
3. 有趣度
4. CP值
5. 小孩喜愛程度
以上單純為親自體驗"好物"分享~
不保證每個人實際使用後的狀況都相同。
實際效果依每個人體驗為主~僅供參考!
些許圖片及相關資料來自官網唷~
無收取任何費用做商業廣告用途喔!
獻上最大誠意發表.!
非常感恩唷
!
