大西瓜 第二週 學習概況表（94/3/14-3/18）
日常：
輕聲說話：操作時以適當聲音說話，避免對他人干擾。
編：毛線針織做圍巾。
感官：
排拼圖：有框、無框的拼圖
傑立卡寶盒操作
語言：
兒歌讀本：紅色 1.唸唱兒歌 2.拼音練習
混淆的音練習本：ㄣ/ㄥ，造句練習/結合韻拼音練習本。
小作文：
•以【看看我會做什麼？】圖畫書，說故事引導幼兒以語言表達，說說我會做……。
文學朗讀：雪娘
成語：『指鹿為馬』比喻故意顛倒是非，扭曲事實。
小朋友說故事【王子維】/李老師說故事：哈普找春天【手指偶的呈現】
英文：
Phonics-Iinitial sounds:U;J;Z
•Umbrella• udder •underwear• under• up •umpire /•jeep •jelly-beans• jigsaw •jump /•zebra •zipper• zero
Story Book : ‘Writing”
Songs “Up to the ceiling” “6 Little Ducks”
+
Rymes – ‘This Old Man”
數學：
買賣遊戲：以廣告單物品進行錢幣的換算遊戲【加/減法混合練習】
唱數：團體唸唱11，21，31…..91
平方鍊：做紙上珠鍊並記錄珠量。
數學練習本：量的比較【大於/小於/等於】的符號與練習/數的合成分解
文化：
泡泡龍盧老師體能課
三月份慶生會，生日的意義！【我繞太陽幾圈了？幾歲了？】感恩父母。
南美洲國家的國旗3
農曆與月相：早上說日期時，看看是什麼月相。
植物：海洋中的植物─海藻
1.適應環境的本事：潮間帶的介紹【海藻有膠質，能吸收和保持水分】
2.多采多姿的淺海地區：有石花菜、鹿角菜、黑海帶，所以吸引許多生物來喔！
3.嚐一嚐：果凍的口感，看看成分，有添加海藻抽取物喔！
動物：天生的建築師─貝類
1.食物：石頭上的藻類。/也有食肉的，例如芋螺，會注入毒液，痲痺獵物。
2.向陸地進軍：河川或池塘：蚌、蜆、福壽螺【害蟲】/陸地上：蝸牛
3.幫助吐沙的小秘方：在泡水的盆裏加入鹽或鐵器。
藝術：
音樂：唱遊律動/春天到
陳老師美勞
通知：
※3/21【一】音樂課，帶口風琴上課
※3/22【二】台北海洋館戶外教學！
※3/25【五】中、大班親職座談會，PM7：00開始
