教養孩子就像放風箏，每個父母都希望自己的孩子可以愈飛愈高，但是隨著風勢、風向和其他種種因素的改變，什麼時候該牽著它跑，什麼時候該放線讓它自由地飛，收放之間要怎麼拿捏，是每個父母都會經歷的難題。
隨著孩子年齡的增長，他的生命不再是以父母為中心，朋友及同儕關係的比重逐漸增加，加上越來越多的課業壓力，他的價值觀、對事物的認知、情緒等都會不斷地改變，這時親子雙方都需要努力去適應這些改變，學習在其中找到一個平衡點。
很多父母到了孩子青春期，面對他們各方面的改變會感到措手不及，這一點我相信預防勝於治療，如果父母自己先做好心理準備，並逐步改變自己對待孩子的態度，把孩子當成青少年甚至成人一樣的給予尊重，相信面對青春期的種種變化，我們都可以更處之泰然。
1.將心比心，站在孩子的角度看世界:
青春期的孩子，會開始有交友、感情、和生活方面的種種困擾，有些或許是雞毛蒜皮的小事，有些卻會對孩子的情緒造成影響。如果孩子願意跟我們分享，我們就應該儘量站在孩子的立場去思考，而不要只以家長的身份做出反應，如果可以回想自己是青少年時的想法，客觀地提供自己的經驗讓孩子參考，孩子會更樂意與父母分享自己的困擾或難關，也可以減少親子間的代溝與距離；如果孩子不願意與我們分享，我們可以先從旁觀察，並適時地告訴孩子，無論有什麼困難，我們都願意聽他傾訴或提供支援，耐心地等待孩子打開心房，比窺探孩子的隱私更可以獲得認同與信任。
我們也曾經年輕過，也曾經有過莫名的叛逆與無厘頭的堅持，也曾經因為同儕的壓力做出自己也無法解釋的事情，或許是因為不夠成熟或不健全的價值觀造成，但我們還是要正視這段成長必然的過程，認真地思考如何陪伴他面對挫折與難關，努力站在孩子的角度，陪他走過這一段。
2.讓孩子了解成長就要自己學著負責任：
當孩子還小的時候，因為行為能力和判斷力不足，很多事需要我們的幫忙或主導，但隨著年齡的增長，他們會開始想要自己做主，或自己去完成一些比較困難的挑戰，這時我們應該適當的交回孩子主控權，讓他們學習自己做判斷與做決定(如參與社團與否，時間管理等），並給孩子犯錯的機會，不要因太怕孩子犯錯而亦步亦趨地去左右孩子，讓孩子學習從錯誤或失敗中成長，對孩子可能反而是另一種成長的契機。
然而在享受更多的權利同時，也該讓孩子學習盡更多的義務，就像想要得到自由的前提，就必須先學會自律一樣。然而自律也是需要練習的，父母可以向他們說明，因為信任他們的能力與成熟度，所以我們會慢慢放大他們的自主空間，給予他們更多的自由，這也表示他們必須對自己的行為負責任。如果我們發現他們還沒有相對的自律或負責任的能力(如果可以條列式、具體地寫下來更好），可能就必須調整他們所謂的自主空間，這樣的事前協調可以讓孩子知道，權利與義務、自由與自律本來就是一體兩面，而在過程中我們雙方是可以隨時協調與調整的。
3.用溝通、討論代替指責與批評，用陪伴、聆聽代替命令與干預
與孩子意見相左的時候，我們可能會不經意地用批評、指責的語氣去命令和干預他們的決定，但這樣往往會造成反效果，造成孩子的叛逆與偏差行為。如果我們可以用溝通、討論的方式，多聽聽孩子的意見想法，用引導的方式鼓勵孩子自己去判斷與應對，可以幫助孩子心平氣和地思考，而減少為反對而反對，為叛逆而叛逆的情況發生。
在與人交談時，我們會斟酌自己的語氣與措辭，但往往我們在對家人說話時，會不假思索地說出不該說的話，或許學習對孩子說話的藝術也是一個重要的課題，在發言之前先給自己幾秒鐘的時間思考，試著用委婉和客觀的語氣表達自己的意見，修飾過後的建言比較讓人聽得進去，也唯有尊重孩子才能獲得孩子的尊重。
很多人都是當了父母後才開始學著要怎麼當父母，其實以上也是我自覺做得不足的地方，所以這些也是我接下來要努力的幾個方向，雖然教養這回事說來簡單做起來難，但願在不斷的努力與調整之下，我們可以找到與青春期的孩子相處的最佳模式，期許這些孩子們可以像我們手中的風箏，自由地飛得又高又遠，想找避風港時只要延著我們之間牽掛著的這條線，隨時可以回到爸媽的身旁，休息一下再出發∼
太感動了...哈哈哈哈！我終於寫完了T_T
