三到四歲
1.會說簡短的故事。
2.會說四五個字彙的短句。
3.大約有1000字的字彙。(每天可以增加10個字彙)
4.至少懂得一種顏色的物品,例如紅色的蘋果,黃色的香蕉。
5.了解昨天,夏天,用餐時間,今天晚上,很大很小的概念。
6.可以遵照複合指令行事,例如把積木收到玩具箱裡去。
7.會哼唱一些童謠,會自己住家的街道名稱等
三歲兒童動作技能摘要表
不用協助上下樓梯，輪流交換雙腳，能從最後一階跳到地板且雙腳著地
能以單腳作短暫平衡
能踢大球
能自己吃東西
能適當的跳躍能踏上小三輪車或其他有輪子的玩具
能肩上投球
能伸出手臂接住彈跳球
*畫畫時使用蠟筆及麥克筆的情形較有進步，能作出畫直線、橫線與圓圈動作
能將蠟筆或麥克筆握於拇指與前二指之間，相對於早期使用拳頭抓取物體
能一次翻完一本書
喜歡用積木來蓋房子
能用八個以上積木排成一個塔
可能慣用左手或右手
能搬運液體容器而不會溢出來，也能將水壼中的水倒入另一容器
穿衣服時能扣上大鈕扣及拉上大拉鍊
能自己洗手並擦乾，能自己刷牙
三歲時能控制排尿
四歲兒童動作技能摘要表
能沿著直線走
能單足跳
能有技巧與自信地駕駛有輪子的玩具，能轉彎且避開障礙
能爬樓梯、梯子、樹及遊戲地設施
能躍過五、六英吋高的物體或一層階梯：雙腳著地
能毫無困難地跑、跳、停止及在障礙物旁四處走動
能肩上投球
能用十個以上積木排成一座塔，以慣用的右手（或左手）操作
能用黏土塑造模型或物體
能複製某些形狀與字母
用拇指、食指、中指握住蠟筆或麥克筆（三角緊握）沈著地畫畫與著色
能以榔頭準確的釘釘子
能用線將小木珠穿成一串
五歲
能一步步倒退走
能輪流使用左、右腳上下樓梯不需要別人幫忙
學會做翻筋斗
膝蓋不彎曲能摸到腳趾
能在平衡木上行走
學會以左、右腳跳躍
能接到三英尺外丟來的球
熟練的騎三輪車，能控制速度與技巧操縱，有些兒童可能已學會騎腳踏車
能連續十次雙腳起跳，不會失敗
四~五歲的發展指標
1.能說四到五個字以上的句子。
2.會使用『昨天』等過去時間的概念。
3.大約會使用1500個單字。
4.辨識紅色,藍色,黃色與綠色。
5.辨識三角形,圓形,正方形,長方形。
6.理解早上,中午,晚上等與下一個(next)的時間概念。
7.能說出假設或想像的句子,例如,我好想要...
8.會問許多的問題,包含WH-(who?why?)型式的問題,
五歲~六歲發展指標
1.會說6個字以上的長句子。
2.有2000個單字程度。
3.會說明簡單工具用具的功能,例如筷子->吃飯,鉛筆->寫字畫圖等,以及認識一些物品是由什麼組成的。
4.認識空間相對關係,上面下面,前面後面,很近很遠,左邊右邊等。
5.知道自己的住址,電話號碼等
6.知道錢幣一元,五元,十元等的區別。
7.理解簡單的相反詞,很大很小,很輕很重等等。
8.理解"一樣、相同same"與"不一樣、差異different"。
9.數數並了解"十個"或以上的意思。
10.為了想知道而發問(Asks questions for information)。
11.分辨自己的左邊與右邊,左腳右腳等。
12.會說簡單的復合句型,例如吃過晚飯以後再去買飲料等句子。表達有空間時間概念的想法。
