★1.寄信
目的：區分數字1和2。
前提：會數1-5或1-10。
方法：大人用兩個相同的盒子或鐵罐分別標上1和2含「信箱」，用幾張寫上1或2的紙片當作「信」。將標上數字的盒子或鐵罐掛在孩子夠得到的地方，在室內或室外
兩個不同的方向。大人每次發給孩子2-3封「信」，讓孩子寄到號碼相同的「信箱」內，看看孩子能否認清數字正確送信。最後檢查「信箱」內有無寄錯的「信」。區分3和8，6和9都可以用這個遊戲。
★2.動物的特點
目的：培養觀察比較能力。
前提：認識動物名稱。
方法：大人先用動物的圖讓孩子識別動物。
在看圖時，可以順便說出動物的特點。例如兔子的耳朵長，大象的鼻子長，長頸鹿的頸特別長。區分老虎和豹要注意老虎的毛有條形的紋，而豹的毛有金錢樣斑點等。鴨子的腳有蹼、會游水；而雞的爪是互相分開的，不能游水。會飛的鳥和雞、鴨、鵝都有羽毛、翅膀和兩條腿；而會跑的多數動物都有四條腿。孩子對動物的特點有了初步認識以後，最好找機會去動物園驗證一下。這時孩子到動物園就會提出一些問題，注意它們的特點，愛吃什麼食物，有什麼本領，使他的知識面擴大。
★3.過家家
目的：展開合作性遊戲，為孩子合群打基礎。
前提：孩子至少有一個熟悉的朋友。
方法：為孩子搜集一些能做餐具的小鍋小碗，甚至一些小盒蓋瓶蓋之類，孩子們就能玩起來。孩子們經常看到媽媽做飯、切菜、擺桌子，只要有一點東西能模仿就有能玩「過家家」。不同年齡的孩子都能在一起玩，大的當爸爸媽媽，小的當孩子。大的可以出主意變換遊戲的花樣，一會兒
叫小的去買魚或買水果，一會兒把娃娃、大象、狗熊請來當客人。突然有誰吃多了肚子痛，又導演了一幕去看病的遊戲，小餐具又成了打針吃藥的道具。互相幫助，發展語言能力，在群體中享受快樂，使過家家遊戲成為大小孩子都歡迎的遊戲。
★4.摸左右
目的：進一步分清左右，使思維動作靈活。像
前提：分清右手和右腿。
方法：父母和孩子都站在鏡子前，由爸爸發出號令「右眼」，大家趕快摸自己的右眼，再聽號令「左膝蓋」，人家又快點去饃自己的左膝。如果孩子不明白哪裡是膝蓋，看到別人摸，自己也趕快模仿著去摸。誰最先摸對就由誰發號令。如果孩子動作慢，媽媽有時故意摸錯了讓孩子更正而由孩子發出號令，使孩子漸漸學會，動作又快又準。做這個遊戲時大人不能與孩子對站，因為對站容易使孩子模仿時發生方向性錯誤。大家對著鏡子做，既便於監督，也容易引出笑話使全家快樂。
★5.怎麼辦
目的：學習解決問題，學習詞彙。
前提：會在問「你」時用「我」回答。
方法：大人在適當時機提問「如果你口渴你會怎麼辦？」孩子會回答「我找開水或飲料喝」。「你餓了怎麼辦？」「找吃的」。「你困了怎麼辦？」「睡覺」。「感到太熱怎麼辦？」「脫衣服，吹風扇，洗臉等」。「感到冷怎麼辦？」「穿衣服、蓋被子、生爐子等」。可以讓孩子多講幾種辦法，鼓勵孩子出新點子。有時家中遇到突然的情況，讓孩子想解決的辦法。例如傍晚正當全家人在看電視時突然停電了，大人讓孩子想辦法解決，這時孩子會摸到桌子前，打開抽屜找出手電筒；或者爬上爸爸膝上摸他的兜，從兜裡找出打火機來讓爸爸點亮。
★6.穿上鬆緊帶褲子
日的：培養自理能力。
前提：會扒開褲子。
方法：早上起床時，讓孩子學習自己穿上鬆緊帶褲子。開頭大人可幫他將褲子穿到膝部，讓孩子自己拉上。以後讓孩子學穿一隻褲腿，再學穿第二隻褲腿。學習穿衣服最好從夏季學起，夏天衣服簡單，秋天漸增，到冬季仍需大人幫助。
★7.自己洗臉
目的：培養自理能力，保持個人整潔。
前提：會自己洗手。
方法：用水濕小毛巾，先洗眼角、耳背、頸部，用毛巾角將鼻內積物轉出，然後洗臉部。盡量不用肥皂和溶液洗臉，以防清洗劑滲入眼睛。洗淨後將毛巾掛好
★8.上小朋友家做客
目的：發展與人交往的能力。
前提：會招待小客人。
方法：上小朋友家首先要向小朋友的家長問好，向小朋友問好。同小朋友一起玩耍時注意只玩小主人拿出來的玩具，不能自己去打開櫃子尋找。如果過去曾玩過某一種有趣的玩具，可以提出讓小主人尋找。千萬不要動用大人的東西，如果有必要，要徵得小朋友家長的同意。主人送來的玩具、食物在接受時要道謝，要得到父母許可才能接受。臨別時要向主人道「再見」
■2歲4個月寶寶的親子遊戲■
★1.畫圓形
目的：畫不規則封口圓。
前提：會畫不規則橢圓形。
方法：在桌上鋪張大紙，讓孩子在上面畫圓圈。大人作示範先畫一個圓，如果孩子畫出一個有凹面的圓圈，大人加一個柄說「蘋果」。畫出一個有凸起的圓，大人可看形狀添上幾筆或者畫成梨或者畫成桃子。如果偶然畫得較規整，可加光芒成太陽。如果近似圓可稱它為雞蛋，或者加幾筆成一個碗。如果畫的大小，可串起來成糖葫蘆或串珠。孩子隨意畫竟成了一件東西，就會增加孩子畫的興趣，起初孩子畫好了會叫大人來幫他變成一個東西，漸漸家長可啟發孩子自己去想它像什麼，引導他學習自己加上幾筆作畫。同時，可鼓勵孩子在畫好的水果上添顏色。
★2.比多少
目的：瞭解5以內數的多少。
前提：能背數到5。
方法：拿5個蘋果或其他東西，分成1和4，讓孩子指出哪一堆多，然後在分別數一數每一堆的個數，最後告訴孩子，這堆是4個，那堆是一個，4比1多。用同樣的方法比較3和2。
★3.多形盒
目的：認識幾何圖形及形塊。
前提：會放形塊入形板內。
方法：市售的形盒為正方形塑料盒，六面當中每面有三個形狀不同的洞穴，盒內有18個立體的形塊，要求孩子按形穴放入形塊。如果買不到這種玩具，家長可用紙盒或泡沫塊自己剪形穴，用硬紙板剪成扁平的形塊。先從3一4種入手，讓孩子認清形狀後才逐漸增多。如果盒子不便製作，用平面的硬紙板自製也可以，目的是讓孩子認識形塊和形狀
★4.學外語、學禮貌用語
目的：增強記憶，發展語言能力。
前提：會背誦幾首兒歌。
方法：如果家長懂點外語，可以在孩子吃水果時教他學習單詞。孩子學習英語有很大潛力，2一3歲時能記大量詞彙，而且發音準確。不過要經常複習，不複習就容易忘記。所以最好從日常接觸的食品，圖書中的動物,交通工具及人物等學起。先學名詞，加上動詞和主語就成單句。平時問安及禮貌語言經常用就容易學會和記牢。家庭中要常用禮貌語言，清早起來要問「您早」。也可以用英語互相問候。上午第一次遇見人時都要說「您早」。平常家長讓孩子干雜事時說「請你給我拿××」。當他遞過來時說「謝謝」。要求孩子在請求大人幫忙時說「請」，幫忙後也要說「謝謝」。禮尚往來成為習慣才能培養出有禮貌的孩子
離開家時要道「再見」。睡覺前要道「晚安」。有親朋來要問候「您好」或「叔叔阿姨好！」客人進屋要讓坐，客人離開要送出問口，請客人有空再來。客人帶來的小朋友要由孩子負責接待，拿出玩具共同遊戲，如果孩子膽小怕生，不要勉強，不要在客人面前數落孩子。待客人走後告訴孩子應怎樣說和怎樣做，使下次能進步。
★5.捉迷藏
目的：學習躲藏和尋找。
前提：會找出藏起來的玩具。
方法：大人和孩子從室外回來，進門後大人馬上藏到背後，孩子進屋後找不到大人,正在著急，突然聽到大人叫他的名字，他會從聲音發出的方向尋找，終於在問背後找著了。這時大人鼓勵孩子躲藏，讓大人去找。孩子往往也跑到問背後，模仿大人躲起來。經過多次大人在不同地方躲藏，孩子也知道可以躲起來的若干地方，漸漸地會自己發現新的躲身之處。
注意：不要讓孩子躲藏在衣櫃內和大的衣箱內，因為密封的箱子和衣櫥不透氣，孩子藏身過久會發生窒息。也要注意有些碰鎖會一時關住，若事先未帶鑰匙就會發生麻煩，玩之前告誡孩子不能關門和關鎖。
★6.捏麵團
目的：鍛煉手的靈巧，學習捏出形狀。
前題：學會穿珠子之後。
方法：家中包餃子時一定讓孩子參加，給他一個小麵團，讓他學捏。他會學大人的樣子將麵團搓圓，用手掌壓扁，或者搓成條。他會用一根筷子或其他工具當擀面杖學大人將麵團輾成片。這個小麵團使孩子集中精力玩個把小時，成為孩子心愛的玩具。可以加一點鹽和1∼2滴甘油使麵團保持濕潤，加1∼2滴蜂蜜使捏出的東西干而不裂，表面完整。如果加上一點水彩顏色就可以做成五彩面塑了。每次用完可用小塑料袋裝好放入冰箱保存。大人可示範讓孩子學做許多花樣，如先搓圓,再壓扁，然後捏成盤子和碗。搓成圓球，插根火柴，變成蘋果或梨 。捏一個大球，在上面放一個小球變成不倒翁，可在小球上畫上五官，並用紙剪一頂小帽。捏麵團時可玩一些遊戲，如藏硬幣。原來桌上有個小硬幣忽然就找不著了，桌上、地上到處都找不著，原來硬幣藏在麵團裡面了。
★7.看電視學表演
目的：學習語言和模仿動作。
前提：聽隨話的意思。
方法：孩子喜歡模仿廣告詞，尤其喜歡模仿孩子做的廣告。因為廣告經常重複，學的機會較多。有時孩子喜歡看動畫片，複述說同詞和模仿有趣的動作。當孩子學表演時，大人要鼓掌給以鼓勵。孩子通過看電視可以學到不少平時難以遇到的語言。
■2歲9個月寶寶的親子遊戲■
★1.學用反義詞
目的：學習比較熟練地運用反義詞。
前提：懂得一些反義詞。
方法：家長在教孩子認識實物和圖片時，找兩個有對比性、特點相以的物品教孩子用反義詞去描述它們。媽媽先說出大象的鼻子長，再說小豬的鼻子——讓孩子說出短字等等。孩子在此過程中學習對比、找出物體的特點。
★2.快樂和悲傷
目的：讓孩子理解別人的感受，學會形容感受的詞彙。
前提：認出父母以外別人臉部的表情。
方法：讓孩子根據故事圖書說出誰最快樂，誰在哭；他為什麼笑，他為什麼哭；誰在生氣，在發火，為什麼。
孩子最容易學會理解故事人物的感情，讓他用詞說出這些感受。在看兒童動畫片時，大人要為孩子講解人物和他們的表情。父母下班回家也要問孩子「你今天過得好嗎？「什麼讓你覺得快樂？「什麼讓你或別人生氣？讓孩子講述自己的感受。
★3.看圖找缺補缺
目的：增強觀察力。
前提：會說出部位名稱。
方法：在兒童圖書中找到典型的圖，故意漏畫其中一部分，讓孩子先用手指出缺失的部位，然後要求說出所缺部位的名稱。鼓勵孩子用臘筆將缺失的部位補畫上
★4.切饅頭和分蛋糕
目的：學作簡單分割。
前提：能正確握筆、左右手協作。
方法：準備圓頭的塑料餐刀，認清利口向下，用左手固定要切的物品，留出要切的部位用右手將刀朝下使勁切開蛋糕。先學切軟的東西，如蛋糕。山楂糕、饅頭等；熟練以後再切較硬的，如蘋果、桔子等。用塑料餐刀，家長不用害怕孩子會傷及自己。孩子用玩具刀模仿大人切菜，能將食物切開，逐漸學會等分食品，理解局部和整體的關係。
