台北史代納學校 100年10月家長日 通知
親愛的家長
很快地，開學已將近兩個月了，看著孩子從陌生到熟悉，最近看著他們班桌子時開始互相幫忙，打掃工作時開心唱歌並且互相合作，放學時和同學依依不捨地道別，感覺他們的感情更深厚了!在磨合的過程中難免有些衝突，但這正是友誼加深的必經歷程。
第一個週期課程結束後，我們進入數學課程，我們從數字詩、歌、故事進入數字的感覺，二年級孩子也藉著練習和主題數字相關的四則運算，進而發現數字更好玩的地方。每天戶外散步時，我們沿路觀察各種物品和花草樹木的身上的數字，例如非洲鳳仙花是數字5、車子是數字4，我也從孩子們身上學到，只要轉一個想法，一種東西不只一種數字，例如人可以是數字1(直立)，也可以是數字5(頭手腳張開)，頭有7個窗戶，手和腳指是是10，二年級通通加起來變成數字33，著實發揮他們的運算能力。數字的寫法也不只我們所知的幾種數字系統，他們創造出來的數字常常令我驚奇不已，每天都享受在他們發現和創造數字的熱情和喜悅中。
最近孩子們在戶外遊戲時，一群孩子互相合作，用大量的針狀松葉堆成超級大鳥巢，所有人都變成小鳥，有人當鳥媽媽，有人當鳥爸爸，鳥哥哥、姐姐，然後脫下鞋子，在裡面撐著傘，吃著點心，就這麼悠閒地度過遊戲時間，真是非常溫馨的畫面。偶而頑皮的男生會當起老鷹來破壞鳥巢，鳥爸媽肩負起保護的責任，勇敢地捍衛自己的家。最近從他們呈現出來的樣子，感覺全班進入一種溫暖的合諧感，是學習非常良好的狀態。歡迎您下週五(10月28日)下午3點至4點半，出席第二次家長日，與老師、家長們一同分享孩子的學習。
提醒您，家長至少一人必須出席參與，如果無法出席請告知。老師會簡要分享這個月來孩子們在學校的生活，我們也有提案討論的時間，歡迎家長提前告知您的問題，讓我們可以提早準備，以便更詳盡地回應您的問題。為避免耽誤晚間的作息，我們決定將時間提早至3點開始，這一段時間孩子們將由貞瑩老師負責安親。
請回覆您是否出席(可以填妥列資料以複製貼上回覆)，謝謝您!
▢真是太好了，_______家__________願意出席。
▢真的很抱歉，_______家無法出席，有事情會另外再約老師溝通。
台北市史代納教育推廣協會籌備會敬上
