9點半開始的家長日，我提早10分鐘進教室並詢問老師需不需幫忙，也只有我和另一位媽媽到場，9點40分左右仍有半數的家長尚未抵達，老師只好請大家稍等一下，可以先翻閱桌上準備的資料。對於台灣人的時間觀念，回想以前幼稚園多數日本家長總是在規定時間提早20~30分鐘報到，這點真的該和他們多學習。
近9點50才正式家長日的開始，老師開投影機，先是撥放校長、家長會長的致詞，老師也以資料上的報表文字仔細的逐一解說，由於我坐在翔翔第一排的座位上，一直抬頭認真聽講，都不敢回頭觀望其他家長的狀況。其中還穿插導護志工的招募、音樂老師的自我介紹及英文老師教學介紹。
10點45分，廣播宣佈：11點整，二樓會議室邀請家長踴躍前往，學習協助孩子學注音符號。老師也匆促地提起班上家長代表的事情，我一聽，原本輕鬆的心情立刻緊繃起來，心跳也不知不覺地加速。老師簡單的說明家長代表的職務，我因不敢轉頭，無法得知別人的動向，膽怯地遲遲沒有勇於舉手承擔工作，班上鴉雀無聲，似乎沒有人願意擔任，時間緊迫下，老師只好說出「根據密報我們有一位媽媽很熱心，就是昨天為大家整理資料的宣崴媽媽，希望她能擔任我們的家長代表。」因為有老師的推薦我才敢舉手並說：很樂意為大家服務。之後又安靜無聲，我真懷疑到底有沒有來參加才偷偷側臉用餘光觀察一下，最後一秒鐘，終於又有兩位媽媽舉手願意幫忙，看來我們這一班的家長都比較斯文害羞吧!
上了二樓，聽嵐嵐的老師講解注音符號的教學法，幽默輕鬆的口吻，加上現場家長的彼起彼落的發音練習，就覺得很有趣。
回到家，把選拔家長代表的經過和家人說了一下，原本一直要我第一時間舉手的翔爸還把我訓斥一頓，說沒有幫忙老師還讓老師特別提出來，別人以為我們有特殊關係!小姑為我解圍說，這是個性問題。我的確是那種只能一旁協助別人做事可以做的很好，要攬一個頭銜就有壓力，在陌生環境要第一時間舉手更是沒有膽量，為此，晚上也是滿自責，答應老師幫忙卻臨陣退縮造成老師困擾，為此，寫了一張卡片向老師致歉。(註：老師隔天回應也是十分客氣，謝謝幫忙。)
呵呵~~希望原本美好關係繼續維持，不要因自己的行為影響翔翔在老師的觀點裡，這樣媽咪就罪過罪過了~
