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9月29日老師發下一張“防治幫派滲入校園”的著色比賽圖
翔翔帶回家時，標題字體部份已在學校塗了幾個字
但是我發覺當初為翔翔準備帶到學校的12色彩色筆，顏色都太俗豔
於是再到書局買了一盒36色細頭的彩色筆
假日，我們利用下午時間帶著彩色筆到圖書館動手著色
由於翔翔學畫的過程，老師並不鼓勵用彩色筆做著色的練習
擔心這樣制式的塗色會扼殺孩子的創意
但是我發覺上了幼稚園後，這樣的著色練習無法避免，翔翔也不排斥
翔翔喜歡的是在一個圖框內，用不同的顏色分層表現出來
字體方面，我覺得可以感受他的耐性和細心
但是人物方面，可就不能一隻手分好幾個顏色，一張臉又是另一個顏色
那樣會看起來太怪異，整體也太分離
我一旁協助翔翔的就是指導他，同一個區塊使用同一個顏色
還有顏色上的搭配，不要將同色調的擺在一起，要有區分
並且經過我們共同的討論和構思，自己創造一些情境，如自行加上桌子和小花朵
我靈機一動，回家把上次幼稚園畢業禮物買來只用一次的“泡泡筆”用上
讓翔翔利用7色，一條線一點的描繪在圖上，乾了之後就有顯出立體感
因此增添整張畫紙的亮度和趣味感，得到評審的青睞吧
這張圖畫花費我們滿多時間，選色是一大重點
和翔翔一起努力得到的成果，我們兩個都很開心
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