更新日期:2007-05-06 記者:鍾碧芳 諮詢�台灣兒童發展協會理事長 張明慧
0∼6歲是孩子人格發展的關鍵，建立孩子正確的自我價值觀，對他未來的發展有著相當的幫助，把握6大教養原則，教出一個具有自信bobo！
教出擁有自信的bobo，就等於建立了孩子的自我價值！0∼6歲，正是孩子人格發展的重要階段，要想讓自己的孩子未來能肯定自我，父母觀念的正確與否，就顯得相當重要。
建立自信•強化社會適應力
到底建立孩子的自信心對他的未來能有什麼好處？台灣兒童發展協會理事長張明慧表示，只要建立得當，可以讓孩子懂得如何分享、同時也能培養他未來良好人際關係，不但學習速度可以增快，也可用正面的態度面對生活，減少挫折；更重要的是，進入社會化的環境中，也比較能夠守法負責，養成規則感。不管從哪個角度來看，如何教出一個自信bobo，值得父母用心教養與深耕。
我們常常看到身邊有些孩子，只願意習慣身邊熟悉的人事物，不願改變，一旦到了新環境，就失了性，躊躇不安、嚎啕大哭，有的甚至還會不停地跟他人要求掌聲與肯定，這些都是沒有自信心最基本的外顯態度。
這些看似平常的情緒反應，其實都是可以在幼兒時期加以培養，以強化孩子未來適應社會能力的表現。一個自信心強、擁有正確的價值觀的孩子，到了競爭力強的社會模式中，父母就不用擔心他面對挫敗時的心態調整，因為，追求快樂的人生，就是他的最終目的。
想要教出有自信的小孩，父母與家庭成員的態度很重要，如果連大人的自信心都不夠，很難培養自信bobo，因此，要建立孩子的自信，父母更應該先學習培養自己的自信心。
原則1：抱持信任度
許多父母常常不信任孩子的能力，加上害怕孩子受傷、受挫，導致過度保護，卻剝奪了孩子學習的機會，同時，也剝奪了孩子享受成就感的機會。如果只是一味地限制與懷疑孩子的能力，很容易阻礙他自信養成的發展；不要老是以為孩子還小，很多事情都做不到，或是為了自己的方便，讓孩子缺少訓練的機會。適時地讓他在日常生活中，學著成長，做一些能力所及的事情，從成就感中提升他的自信心。畢竟，孩子的學習是需要經驗的累積，不要忽略讓孩子自我學習的動作，因為缺少訓練的孩子，很容易因此喪失自信心。
你可以這樣做：讓他自己學習用湯匙吃飯，怕弄髒桌子，鋪上好清理的塑膠墊；或是讓他清洗自己喝過的杯子、用過的小手帕等小物品。也別怕他洗得不乾淨，這些日常小事情都能讓他得到你的認可，使他認為自己長大了！同時，如果過程中有錯誤，也先別急於糾正，否則容易抹煞他的自信與創意的展現。
原則2：探索的機會
父母不給孩子機會學習，就會使得孩子沒有練習的機會，尤其在0∼3歲重要的探索階段，若對孩子的包容度不大，就會間接侷限了孩子的信心。尤其一些容易緊張型的父母，特別容易讓孩子也跟著驚慌失措。
其實每個階段的小孩，都有不同的學習目標，父母不用擔心小孩的發展過程是否緩慢。能讓小孩在生活中學習各種不同的知識與技能，是父母首先要建立的觀念。
張明慧說，從階段發展來看，3歲前的幼兒生理發展，有著平面、空間與向上的成長歷程，這三個歷程各自代表了不同的意義，如果特意阻礙其中之一的過程，很容易對未來某些發展造成妨礙。
就以爬行階段來說，如果父母只是擔心地板髒，而不讓寶寶有在地面爬行的機會，就有可能阻礙寶寶對感覺的刺激與日後認知的發展。這些無理的制止行為，正是造成孩子挫敗的主要原因。
你可以這樣做：在孩子喜歡探索的階段，布置一個安全的空間，讓孩子用觸覺來感覺世界，有助提升探索的信心。
原則3：正面的鼓勵
適當的讚美與獎勵，有助於幼兒對自我價值的提升，但最容易被忽略的是，有時過多的讚美與獎勵，卻可能導致幼兒過於被動，以及過度依賴外在的性格，而失去了本身的自主性，這之中的拿捏，還需要父母的細心觀察。
一般來說，幼兒如果可以在受到鼓勵的環境下長大，對自己的能力就會有相當程度的了解，對表現也會有自己的看法，這對他將來判斷力的培養，有很大的幫助。
你可以這樣做：孩子進步的時候，具體的給予表揚。在與孩子相處的時候，可以多多尋找值得稱讚的具體理由，例如：當他已經可以自己拿湯匙吃飯時，可以說：「寶寶，你學會自己吃飯了，有進步囉！」切記過分的讚許，讓他過於自大。
原則4：少掉比較心•欣賞孩子的優點
不要拿孩子跟人比較，很多父母都會把自己的小孩跟其他小孩相比，但卻忽略了孩子擁有的其他特點，使他覺得始終達不到父母的期待，怎麼做都不對，這時，自信心就隨著喪失了。適時地欣賞孩子的優點，讓他從優點中得到發展與啟發，是建立自信的方法之一。
你可以這樣做：提供多元的環境供他探索，讓他從中找到自己的興趣所在，同時支持他夢想中想做的事，讓孩子發覺自己的能力與才幹，讓他更有自信。
原則5：尊重的夥伴關係
孩子的態度的好壞，直接來自於父母日常生活的身教與言教，如果之中缺乏尊重，孩子未來自然也不會尊重自己與他人；只有遵循合理的行為標準，才能受人尊重。
讓孩子懂得尊重別人，滿足他人的需要，了解擁有被需要的滿足感，也可以增加自信。因為，受到尊重的人，也會以同樣的方式尊重別人，不會以打壓別人的方式，來凸顯自己的能力，這也是自信的真義。
你可以這樣做：給bobo一個屬於自己領域的空間，或是擁有能自我掌控的物品與玩具，只要屬於他的東西，都可以自己隨意發揮創意、自由玩耍，但同時也教導他，尊重別人的專屬物品，讓尊重與禮貌成為一種習慣，自信就自然養成了。
原則6：適當的規範
孩子從很小的時候就有因果的意識，他會透過一次又一次的不斷嘗試，去架構對身邊環境的認識，在試驗中，得知做什麼事會帶來什麼結果。所以，為了引導他養成良好行為，杜絕不良的行為，有時需要大人幫他設定適當的規範。
你可以這樣做：先建立與社會行為規範相同的規則，例如：過馬路等紅綠燈、主動與人打招呼與隨時說「請、謝謝、對不起」等基本的社會禮儀等。
專家小提醒 適時轉移注意力•減少抓狂機會
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專家小建議 自信從小建立
幼兒的自信需從小培養，而且從嬰兒時期的5、6個月就應該開始，這個階段通常從父母注視小孩時的表情與反應建立起，大人關愛與肯定的表情反應，可以讓他獲得充分的安全感。以1∼3歲的幼兒來說，創造有規則的且能自由活動的空間，也能讓小孩充分建立自信。
此外，教養的事也不能託負別人，只有充滿愛意的參與，才能教養出真正的自信bobo。對於有工作的全職媽媽，即使每天只是撥出1小時，為孩子保留一點空間，都可以得到很大的效果，因為教養就重的是品質而非量的多寡。
小檔案
張明慧
現職�台灣兒童發展協會理事長
無尾熊兒童發展中心主任
板橋社區大學、三重社區大學講師
學歷�世新大學社會發展研究所
經歷�兒童發展及親職教育講師
教師專業成長團體講師
國科會研究親職教育講師
外籍媽媽親職教育講師
無尾熊兒童發展中心主任
