喬喬的美育老師打電話來
(我不知道老師的名字怎麼寫啦~@@~小語老師??)
提醒星期天要上課
順便聊一聊喬喬的狀況
我覺得2個帶過喬喬的老師都很好
一周才短短50分鐘的課
但是老師都觀察入微
常常給喬喬適當鼓勵
老師觀察到喬喬比較不會主動融入人群
也常常自己跑去坐在最邊邊
但是對晚來的舊同學宜穎卻像姊姊一樣關心
喬喬雖然在那邊比較沉默
但是一開口說話卻成熟的嚇人
~嘿~其實喬喬還蠻像我跟喬爸的孤癖性格
屬於慢熟型的
老師說喬喬的空間概念很好~嗯~有喬喬排的積木為證
我都排不出那樣子的花樣呢
小語老師說她會多多安排喬喬跟同學的互動
真是太感激了
