今天買了一本日本得獎的繪本- 養天使的方法 ~ 圖文都好可愛呢!
書中天使的食物- 竟是 " 主人說的話"
因著這故事, 本來請珈珈找個玩偶當她的小天使
後來 說服了兩姐妹互為對方的天使 (珈珈原本不願意)
要如何說好聽的話 養一個好天使呢?
星期六到了晚上雖然珈珈有些後悔, 直說養了一天
就這麼麻煩, 不想養....小庭庭當天使
可是.....因為這樣發現兩姐妹互動變好了
當說了不好聽的話時, 媽媽一提醒
就可以再修正一下
雖然對小孩來講
有些小為難
可是也在這過程中
學習了如何愛她的小天使喔
慢慢地..... 我相信會越來越好
也希望我能與孩子共讀更多的繪本
(p.s. 其實這我對這繪本的核心解讀跟譯者不太一樣, 我覺得天使就像是主人的心)
拉拉 我 動物 - 也是超好笑的可愛繪本
另外也買了繪本遊藝場,兒童讀書會diy, 小龍的周記
雖然有些小敗家, 卻覺得超值得
沒上林美琴老師的課前
以前總是覺得說故事.... 不就這樣念過去嗎.....須要再了解什麼?
原來一個好的讀書會帶領人......可以在故事中
幫助孩子, 從興趣養成 -> 自主閱讀 -> 持續學習
甚而改變氣質, 涵養品格 , 生命度的養成
有這麼神奇嗎?
其實我也正在感受這神奇魔力
也許太久沒當學生
真的覺得樣樣好
今天, 檢視由各組設計的教案 從大猩猩, Guji Guji, 波波屁股大不大, 南瓜湯 等書......
透過我們設計的教案,
老師一個個的解說......
原來這些繪本....有這些意涵, 可以這樣引導孩子
要學習如何問好問題, 藉由問答中可否深化, 活化孩子的思維,整個教案後續的活動設計有要如何與書的核心結合, 哇 ~ 好深的學問,但透過老師的教導, 我們更能應用, 也許還不是做得很好, 總是有些概念了
也顛覆了大人解讀繪本....總想替孩子找答案....
要學習的是....如何站在孩子角度想....
問答, 啟發出他的多元思考
在面對不同氣質的小孩時, 如何問答才能滿足每個的孩子的需求
繪本也帶出了很多生命教育的議題-
對我來說...
真的是一種特殊感受與體驗
反思這多元社會中, 我們對每個獨特個體, 是否能彼此尊重, 能不能有更好的方式可以解決問題, 答案是肯定的, 但曾失去了那樣的能力, 是在其中迷失了~ So Sorry ~ 真的~
這次的課程除了60幾位媽咪外, 還有荒野協會的十位外賓參加
珈珈班上連我就有四個媽媽參與這課程..... 可見媽咪們的用心
能跟她們共同參與真是超高興~ 更要謝謝這些努力不懈的科園志工團的媽咪~
因為她們才有這些好課程~
嘉佑媽咪-是珈 班上同學的媽媽, 每周二都固定到珈珈班上說故事, 是個用心又願意付出的好媽媽~當她在帶領繪本-南瓜湯時, 表現很讚呢, 雖老師有指出某些可以改善的地方, ...但可以在這麼多媽媽前說故事, 有良好的臨場反應, 已是超不容易
各組...教案設計, 可能統合歸納還不夠, 表示我們還有很大的學習進步空間
好期待下次的文字讀書會-12/14~12/15 詩&文字
