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Vicky

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服裝儀容規定事項

2018年07月11日
公開
45

壹、 學生服裝儀容以整齊清潔、簡潔樸素為原則。 貳、 本校學生服裝計分為校服、體育服兩種，各種款式，顏色要求如下： ㄧ、校服：襯衫與外套均需繡學號、繍法如下說明。 男生： （一）黃短袖及長袖襯衫一律依每年招標選定之樣式為主；惟不可過寬或過窄，左胸口袋平面外貼，不加蓋，口袋上方繡校名、科別、學號，前胸鈕扣為外露式，不可加任何皺摺或線條。 （二）長褲：黃卡其，以雙斜紋土黃色平正為準，寬窄需合度，布料材質均以本校訂製規格為準。 （三）冬季外套與運動服外套同款(件)，且於外套左胸前校徽上方繡六碼學號。若寒流來襲時，可於外套內加添個人禦寒衣物及圍巾。 女生： （一）黃短袖及長袖襯衫一律依每年招標選定之樣式為主；惟不可過寬或過窄，左胸口袋平面外貼，不加蓋，口袋上方繡校名、科別、學號，前胸鈕扣為外露式，不可加任何皺摺或線條。 （二）夏裙為深藍色褶裙 (可依個人需求穿著黑色長褲)。 （三）長褲：黑色，為雙斜紋平正樣式，寬窄須合度，布料材質均以本校招標訂製規格為準。 （四）冬季外套與運動服外套同款（件），且於外套左胸前校徽上方繡六碼學號，若寒流來襲時，可於外套內添加個人禦寒衣物及圍巾。 二、運動服： （一）冬季外套與運動服外套同款（件），且於外套左胸前校徽上方繡六碼學號，若寒流來襲時，可於外套內添加個人禦寒衣物及圍巾。 （二）運動服上衣為淺藍色（冬、夏季均須於左胸口袋上方繡六碼學號），褲子為深藍色。（款式、樣式、色系一律以每年學校招標為主） （三）體育短褲依個人需要可直接穿著到校，惟須遵守以下規範： 1、短褲不得作任何修改與裝飾。 2、不得作高腰或低腰褲穿著，內褲、大腿皆不得外露。 3、鞋子、襪子需搭配合宜得體，著短褲時以休閒運動鞋款為主，應遵守本校鞋襪穿著規定，詳如第參點。 4、服裝依季節氣候適當換穿，夏季著體育服時可依個人需求穿著運動長褲或短褲。 5、學校可視當日活動辦理等情形，統一律定學生到校服裝。 參、重要場合(如畢業典禮、開學典禮及休業典禮…等重要集會)，須穿著制服不可穿著體育服。 肆、穿著校服、體育服，一律以整齊乾淨為原則。 伍、鞋子、襪子黑白不拘，以素面為主；不得穿著怪式樣襪，襪長不可高於膝蓋，鞋子不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、張菲鞋（前包後空厚底鞋）、長尖頭鞋或怪式樣鞋。 陸、頭髮一律以整齊、梳理整齊及注重個人衛生為主；指甲保持乾淨，定期修剪，不得彩繪(塗指甲油)，男生不得留鬍子。 柒、書包請使用學校制式書包(斜背式或背包式)，若仍不敷使用，得另外增加使用其他非制式包包(背包式書包自100學年度開始適用)。 捌、如需配戴飾品（如戒指、手環、耳環、手鍊、項鍊等）一律以樸素低調為原則。 玖、季節服裝之更換，悉以「學輔通報」通報規定為準，不得任意換穿。 拾、本規定如有未盡事宜，得以「學輔通報」或集會時宣布補充之。

什麼是綜合高中？

2018年07月10日
公開
56

綜高Q&A 綜高Q&A>答客問 一、什麼是綜合高中？ 答：綜合高中兼具高中與高職雙重特質。學生在進入綜合高中一年級，再依據自己的學習成就、能力、興趣選擇高中升學目標（大學院校）、高職升學目標（四技二專）或就業目標，透過課程選修，實現自己的理想。它不像目前的高中、高職之間界線明確、課程固定，入學後若發現志趣不合，適 應困難，必須休學、轉學、重新來過，不但浪費時間，同時也加深學生的挫敗感 二、綜合高中與普通高中有什麼不同？ 答： (一)綜合高中課程設計的精神是兼顧學生升學與就業的需求，同時設置一般課程與專精課程，藉試探、輔導等歷程，協助學生自由選讀，以達適性發展之教育目標。因此綜合高中與普通高中的課程，在高一時絕大部份相同，僅綜合高中有提供職業試探科目；但到二年級時就有很大的差別，綜合高中學生有60%的選課自由，普通高中學生沒有選課的自由。 (二)綜合高中的學生經過一年的輔導與探索可以選擇升大學多元入學的課程選修學術學程，或升四技二專統一入學測驗的課程選修專門學程，或就業的路。 三、綜合高中與高職有什麼不同？ 答： (一)未來的社會是個終身學習的社會，再學習能力非常重要，因此綜合高中比一般高中職重視基礎學科能力的培養；綜合高中一年級共同科目佔90%，二年級時，綜合高中學生可以有三種選擇；升大學院校、升四技二專或就業，且可依據自己所選的目標去修習有關的課程。 (二)高職的主要目標則為就業，因為共同科目太少，如果發覺興趣不合，想要升大學院校較困難，雖可選擇升四技二專，但所考科目大多列在高一、高二學習，高三時的課程安排以就業為主，造成高三學生所學與所考有差距，必須一邊上課、一邊補習準備大學多元入學測驗，較為辛苦。 四、綜合高中畢業生在升大學院校考試中是否能與普通高中畢業生競爭？ 答：學生的升學能力視學生的素質、老師的教導以及本身的用功程度而定，如果綜合高中招收的學生資質不錯，也肯用功，再加上老師的用心教導，當然可以與普通高中競爭，甚至有超越的可能。因三年僅須修一六○學分，且綜合高中的學生擁有相當大的彈性選課權利，可以多選讀與升大學院校有關的課程，有更充裕的時間自我進修或補救學習（自修時間均有教師督導，或找資源教師講解疑難），這些優勢都是普通高中所沒有的。 五、綜合高中畢業生在升四技二專考試中是否能與高職畢業生競爭？ 答：目前高職的專業科目較多而複雜，而綜合高中的學生一旦選擇專門學程，可修習該學程的核心科目及其他有興趣的專業科目，且選課彈性大，亦可針對考試所需要之專業科目學習，效果更佳。四技二技入學方式之一－甄選入學，其中取得證照可予以加分，綜合高中專門導向的學生與高職學生一樣，都必須參加證照考試。而綜合高中同學在一、二年級時亦加強共同科目，奠定了良好的學科基礎，因此在四技二專甄選入學及登記入學上均應能得心應手。 六、綜合高中的學生如果選擇就業，因為高一的共同科目增加，專業科目比高職少，是否會影響學生就業？ 答：不會。因為目前高職的專業科目多而複雜，學生就業時並不完全用得上，而綜合高中的學生一旦選擇就業的途徑，可修習該學程的核心科目及其他有興趣的專業科目，且選課彈性大，可針對個人的就業需要學習，效果更佳。而證照制度是未來發展重點之一，我們希望學生均能有一技之長，因此綜合高中專門導向的學生與高職學生一樣，都必須參加證照考試，而學術導向的學生如有興趣也一樣可以參加證照考試。 七、綜合高中的課程是如何設計的？ 答：綜合高中的課程內容有很大的彈性，僅有40%由教育部訂定，其他60%課程由學校自行訂定。其中有40%是共同科目，奠定爾後學習的基礎，另外60%是專門科目，供學生視個人興趣彈性選擇。 一年級是以共同科目為主的學習，另安排2節的職業試探課程，二、三年級的課程共同必修科目逐漸減少，選修科目逐次增加，學生如果選擇升大學院校，就可以多選修大學院校必考的科目，如果選擇升四技二專，就可以多選修四技二專必考的科目，如果選擇就業，就可以多選修就業所需的專業科目。可說是依自己的需要照自己的興趣選讀自己所喜歡的課程，課程設計非常靈活。 且綜合高中課程設計另有一項重要目標，即為促進學生身心健全發展及適應社會變遷的能力，因此綜合高中非常重視活動課程的規劃，期能藉此培養學生處理問題以及領導等能力，使學生生活快樂又充實。 八、就讀本校綜合高中有什麼好處？ 答： （一） 把學習權還給學生，尊重學生選課自由。 （二）採學分制，提供較多的學習空間。 （三）不分科別，兼具高中、高職教育功能。 （四）適性發展，提供以學生為本位的學習環境。 （五）比一般高中生更具有職業學養。 （六）比一般高職生更具有基本學科能力。 （七）專長增加，可兼修兩種以上職業專長 （八）可預修大專學分，加速發展優秀學生潛能 （九）進路更寬廣，增加學生升學或就業機會。 九、本校辦理綜合高中設有那些學程？ 答：本校九十四學年度開設學程計有：社會學程、自然學程、商業服務學程、資訊應用學程、應用外語學程。 十、本校綜合高中的入學管道有那些？ 答：本校九十四學年度綜合高中招生四班，分別由下列方式入學：（一）參加聯合登記分發入學。（二）申請入學。 十一、綜合高中可不可以轉學？休學或復學？ 答： （一）綜合高中與高中、高職、五專可以互轉，也一樣可以依規定辦理休學、復學。 （二）教育部正努力暢通轉學管道，以減少因興趣不合而休學，尤其綜合高中強調可以「跨校」學習，可見如何落實「適性發展」正是我們努力的方向，所以依規定轉學、復學都不成問題。 十二、綜合高中畢業後可以直接就業嗎？ 答：可以，高中畢業因無專長就業較困難，高職畢業只有某一項專長，就業較易，綜合高中畢業可學有一∼三種專長（學習機會較廣），就業機會空間更寬廣，更容易找工作。 十三、綜合高中學費會不會比高中、高職高？ 答：不會，綜合高中收費標準比照一般高中、高職。 十四、畢業必需修滿幾個學分？ 答：畢業至少須修得160學分（不含活動科目），必修科目須全部修習且全部及格。 十五、活動科目不列入畢業學分，是否可以不修？ 答：活動科目為必修，雖然不列入畢業學分，但得併入德行成績考查。 十六、每學期的修課學分數有無限制？ 答一般生（非績優生、重讀生、延修生）除活動科目外，每學期應修36學分為原則。： 十七、活動科目有那些？ 答：活動科目每週四節，包括班會一節、週會一節及社團活動二節。 （一）班會由導師指導，討論班級相關活動，培養學生民主自治之風範，並落實導師班級經營能力。 （二）週會將安排各學程之專題演講，或各項表演活動、競賽，增進學生多元試探的機會。 （三）社團活動由學校統一安排，依學生之興趣開設學術性、康樂性、服務性、才藝性、體育性、康樂性、心理成長等社團。 十八、何謂核心科目？ 答：專門學程中註有(＊)者為該學程之核心科目，專門導向學生選修各專門學程達40學分，其中含核心科目26學分者，得於畢業証書加註該專門學程名稱。