剛好今天報稅我提早下班
先去接珊去學校找老師談
珊的問題很多…
字寫的太亂 被老師打二次甲下
上課不專心 東摸西摸
桌子太亂不愛乾淨
一般學生被老師看一眼就知要乖 珊是不在乎一定要很嚴厲才會改正行為
常會跟同學"借"東西
很容易就不舒服…一下這兒痛一下那兒不舒服
太活潑好動坐不住愛講話…
珊的狀況很多
如同跟同學借東西一事
那只是講好聽是借 講實在是偷
這問題之前就有我也有處理過沒想到還是會在發生
這小妮子真的天不怕地不怕
不管怎麼教都都沒啥用處
唉~我無奈~現在根本也想教他啥~無力
送珊回家後再去買晚餐到安親班給淵吃
吃完再帶淵去他的教室
老師沒想像中的老(淵一直說老師很老)我還覺得很年輕哩
新的老師我也不太想問淵的狀況
才認識淵不到二個禮拜所以也無法談淵的狀況
今天去認識老師的樣子外就了解老師的教學方式
大致上我能認同老師的方法
例如：遲到 就罰寫課文
例如：要求孩子功課要寫的字跡正
例如：老師很愛乾淨所以要求整潔上比較嚴格
當然我也提出我要的
老師要求品性 我們家長也很要求
若有發現孩子品性不良可盡快提出來並配合處理改正
另一個要求是希望老師能把孩子考試成績用人數級距告知
方便家長了解孩子的學習狀況
今天的家長會沒之前淵一二年級的好相處
淵一二年級的老師及家長一個比一個熱心及好相處
連學期結束還會一起舉辨二日遊活動真的感情很好
我是比較少跟他們連絡但我感受的到用心及真心
但這三年級的老師及家長很內向也很制式
所以我對老師的嚴格贊同但對家長們的互動覺很可惜
我想淵也可能對這三四年級的同學沒啥興趣
都是跟一二年級的同學感情比較好呢
我也對一二年級的同學認識的比較多
接下來再看看吧
