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敏琪

21-24個月兒童語言的發展

2007年10月05日
21-24個月兒童語言的發展
  這一階段,您的孩子將進入人生第一個反抗期。他將開始讓您感到“頭痛”、表現在語言上的反抗行爲就是經常對您的要求說“不”。

  一、語言發展的特點
  1.語言理解方面 這一階段,孩子經常模仿成人談話時的一些語法規則;他會將這些規則下加區別地運用到許多場合,而有時他的運用就可能是錯誤的。而且他會根據成人的語言不斷地“修改”自己的語言,直到正確。另外,這一階段你的孩子能夠理解大約300個左右的單詞,還能聽懂並正確回答“這是什麽”和”在哪兒”等問題。

  2.語言表達方面 嬰兒從20個月開始,每個月所能說出的新的雙詞句以成倍的速度增長著。21、21、23個月6刁,所能說出的雙詞句分別約爲50、100和250個。而24個月時則可猛增到1000多句。由此可見,這一階段是嬰兒語言發展的又一個關鍵期。

  二、父母指南:做好第一任老師

  這一階段,你以及家庭裏的其他成員就是他的第一任老師。您的一言一行、一舉一動,都會被他那雙小眼睛“攝錄”下來,並成爲他模仿和學習的主要內容。您會發現,孩子不知從哪里學會了一兩句不文明的詞語甚至是罵人的話,並在那兒一遍又一遍地念叨著。可以肯定,這些話並不是孩子自己發明的,他也並不知道它是什麽意思,他是從某個人那裏學來的。這就須要家長注意淨化家庭語言,注意當好孩子的第一任老師。 此外,你還要經常給孩子講一些優美動聽的故事。 會特別喜歡一遍又一遍地聽同一個簡單的故事。這是他學習語言的絕好時機。聽幾遍後,您也可以請他講。這時您就應該做一名“熱心”的聽衆,饒有興趣地聽他講故事。

  三、適宜的教育活動

  1.“我忘了……” 有時,您可以假裝忘了某些事情,這樣就給孩子提供了一個。“提醒”您的機會。 這是一個鍛煉他語言能力的機會。他會因自己能幫助您完成事情而感到很高興。例如吃飯時,只給孩子一碗飯,而不給勺子(他會向您要勺子);在他想喝水時只遞給他一個空水杯(他會向您要水);穿鞋子時只給他穿上一隻鞋子(他會向您要另一隻鞋子)。

  2.透過窗戶看世界 研究表明,嬰兒正要是通過其每日活動中的親身體驗來掌握事物的名稱的。您可以經常抱著孩子從窗口往外看,您告訴他看到的是什麽:對幹那些地第一次看到的東西,您要耐心地告訴他.那是什麽,有什麽用,是誰的。那末,您的孩子很快就會叫出周圍一些常見事物的名稱。

  3.娃娃家 在孩子玩娃娃時,同時提供一些舊衣服鞋帽、舊奶瓶、小流子、小碗、小勺等物品。他就會借助玩具學當爸爸、媽媽。一會兒說“寶寶吃奶,寶玉來,媽媽喂……流梳頭……穿衣服”,一會兒說“媽媽做飯去、寶寶睡……”等等。你會發現,孩子說的這些話很像您說的。 4.戶外散步 經常帶孩子到戶外散散來,與別人或鄰居家的同齡孩子打打交道、一塊兒玩玩是孩子拿刀的極好時機。在戶外活動時,您要及時把鄰居孩子的名字及孩子感興趣的裟情告訴他。要鼓勵他大膽提問.對他的每一個問題您都要耐心地回答.切不可敷衍了事。長此下去,您的孩子就會成爲一個勤學好問。見多識廣的人c

  四、語言發展檢查指標

這一階段,您的孩子可以做到以下幾點:理解並行正確回答“XX在哪兒”和“哪是什麽”等問題;能理解;300個左右的單詞;能夠說出力20-200個左右的單詞。;“小兒語”逐漸消失;能夠正確回答出自己的名字;說話像打電報一樣,主要是雙詞句:可以模仿著說比三詞句;與人交往主要依靠語言而不是動作或手勢;能理解各種表示方位的介詞,如“在……下面”等。