[left1]琳琳最近開始喜歡認字,每次媽媽唸繪本給她聽,她總會要求把書名唸過一次,然後會一直問媽媽,這個字怎麼唸,媽媽想,這應該是認字的敏感期,於是就把砂紙注音符號拿來,目前為止她己經認得15個注音符號了,在一個月之前,媽媽曾經拿過其中幾張讓她描繪，但是她都興趣缺缺，於是媽媽又把它們藏起來，一直到了家裡張貼注音符號的海報，她才開始有想學的慾望，於是媽媽就把砂紙注音符號放在床頭放繪本的櫃子中，然後，一週教一組（一組六個字有聲符和韻符），也是按照蒙特梭利的教學法教她的．
每次會先拿兩張，然後用三階段教學法，前後不到３分鐘，教完之後會讓她砂紙上描摹，這樣也才五分鐘左右，接下來我們就會開始進行親子共讀，然後，在唸繪本的當中，她看到教過的符號，印像又更深刻一些，就這樣進行了兩週左右，今天她己進入第三組的練習了．
用砂紙剪成的注音符號，真的很容易讓孩子印象深刻哦，因為透過觸覺，又比視覺的學習體會更多，並且不容易忘記呢，這和媽媽小時侯學注音符號的方法真的相差太多了，媽媽還記得，小時侯學注音符號，老師都會要求大家把手舉高跟著老師一起筆來筆去的，這當中也不管同學們眼晴是否有在看，重點是真的比較無趣．好像學習只有那麼一種方法，沒想到蒙特梭利的語文教學法真的打破了抽象，因為文字或數字對小小孩來說都是圖象，沒有什麼生命是很抽象的，但是目前為止媽媽仍未發覺琳琳沒有不想學的念頭．
在此之前媽媽也用過杜曼的方法教她試字，就是用閃卡的方法，也教了一陣子，但是真的比較呆板一些，後來媽媽有去上蒙特梭利的居家應用的課程，才對育兒的方法有一些改觀的．雖然現在媽媽沒有給我們看閃卡，但是媽媽還是保留了看百科這個部份，因為這個部份比閃卡和數點卡有趣的多了．
砂紙注意符號
