跟前堂一樣，上課前又跟我談條件，要我陪著一起上課，配合今天主題上元宵節的音樂，拿出去年的小豬提燈讓雄拿著上課，讓他有些安全感．帶了雄進教室，和他說媽媽在外面等，時鐘老師也跟雄說，還把焦點放在他拿的燈籠，要其他小朋友一起看，感謝時鐘老師，今天很成功的，媽咪只帶雄進教室，就完全沒陪了．
育傑媽媽教的逐步抽離法實在太有效了，在獨立上課的過程中，雄沒有大哭大鬧，而是漸漸的產生信心和安全感，所以在第一次想要強迫他自己上課的念頭是完全行不通的．
今天的課程除了元宵節的主題音樂，也配合楓橋夜泊的詩讓雄玩小撞鐘，看雄一邊唸詩一邊敲音樂的模樣真是可愛．
課程結束後，雄是最後一個和老師擁抱的，老師也跟媽咪說了一些話，覺得才五堂課雄進步很多，發現雄對於音感和節奏掌握的不錯，雖然目前是課堂中年紀最小的，但表現也不差．
聽了當然覺得很欣慰，但真是感謝時鐘老師和美育老師對雄的鼓勵．在美育小小的教室裡，彼此和老師．其他媽媽像朋友一樣的感覺真的很溫馨．教養孩子的路上確實需要互相學習．
