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聯合報兩岸幼教研討會 洪蘭:同齡孩子 幼兒最佳玩具 洪蘭教授以醫醫學及腦神經結構的角度,建議幼教工作者應讓孩子適性學習,由長處切入引導教學,陪伴孩子同步成長。 洪蘭教授:家長和老師不能輕視幼兒遊戲的力量。遊戲中不僅發揮想像力、增進人際關係,也能學習和創造力,而好的玩具其實是同齡小孩。 洪蘭說,模仿是孩子最原始的學習,家庭和父母是孩子早期的學習環境,應該要給孩子充足的安全感和信心,由小朋友的長處,拉拔短處,不要讓孩子在惡劣的教育氣氛中成長。因為家庭教養的模式會遺傳,如果孩子幼年受虐,長大也可能是教養施暴者。 談到閱讀,洪蘭語重心長表示,閱讀是喜悅的悅,應該讓孩子挑選自己最喜歡的閱讀形式和主題,低年級以前先培養閱讀習性,再來進一步利用閱讀學習。並非接觸書本的時間越久,記得越熟,家長和老師不應有「盡量坐在書中前面用功,才能讀進去」的錯誤觀念。