小時候因為父母工作忙碌,孩子們的功課全部都放牛吃草
因此我的作業總會拖到最後一秒才去完成
好處是我的童年無憂無慮,玩得好快樂
但壞處可多了
草草完成作業的結果,變成交作業只是應付老師的要求
對知識的成長卻毫無助益
我一直認為是這樣的成長背景,養成我現在虎頭蛇尾的個性
有鑑於此
我嚴格規定mimmy一定要完成功課才能享受娛樂
習慣養成後,mimmy覺得這樣的生活可以玩得很輕鬆自在
昨天mimmy回家告訴我
大部分同學都是在交作業前一刻還在學校趕作業
看到這畫面,她就會在內心O.S:[還好媽媽有規定,不然在那邊痛苦的就是我]
但是........主角換人後
昨天中午willy回家就先憂鬱的請我通融
[今天功課很多,可不可以先看書再寫作業]
媽媽看了看作業量,然後調整Willy寫功課程序
[如果2個小時內完成第一樣作業,可以看書30分鐘]
可是Willy完成第一樣作業是在4個小時後........唉!
第二樣作業,Willy忘了帶回家
所以要趕在學校關門前偷溜進去取回(哈~不良示範啦~,但沒交作業明天要罰抄一課課文,寫這一課課文可能又要4個小時.....嗚......)
既然到學校,就讓Willy在操場跑一跑,順便等Mimmy鋼琴課下課一起接回
回到家立即請Willy趕第二樣作業
接下來補學校未完成的第三、第四樣作業
當作業全部完成時已經是晚上9:30
Willy最晚就寢時間是9:00
Willy還是苦苦哀求讓他看一直想看的那本書
為了完成Willy最痛苦的作業,而失去所有的嗜好,這種做法對嗎???
