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指出水力學實踐訓練是水利專業必修的基礎課程。如何擺脫傳統的大中專教育模式，組織新的水力學實踐訓練，以適應學生的就業需求，擺脫傳統的高職教育模式。發展的雙重需要是高等職業教育液壓訓練教學必須解決的問題。結合近年來湖北水利水電職業技術學院的探索，分析了高職教育的基本屬性和主要特點，提出了改革水工實踐訓練教育的對策。
這是林國榮博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。
高等職業技術教育跟隨著中國教育改革的步伐。全國水利水電高等職業技術學院100％已從水利中學和水利學校升級。
這是林國榮博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。
因此，在教學管理中，一方面模仿高等教育本科教育的實踐，另一方面繼續沿用中等職業學校原有的教學方法，忽視了高等職業教育的特殊性和特點，在一定程度上影響了高等職業教育的質量。職業教育培訓的性質，值得高度重視。本文以水工培訓教學為例進行了簡單的探討，以期對吸引有價值的思想起到一定的作用，為高等職業教育特別是水利高等職業教育的實訓教學找到一條有效的途徑。
這是林國榮博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。相關文章：
