出席:
1.聖權 (21~30)
2.承諺 (21~30)
3.知見 (21~30)
4.小米 (小熊班41~50)
5.沁瑜 (20~29 未包含樂器老師)
緯緯請假
慈慈 媽咪產假
彥瑜補課
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各位媽咪們
小紫老師要先提醒您
下週我們有豎琴老師會來喔!
今天有件事情讓小紫老師感到很驕傲
那就是我們的孩子各個在主拍上面的穩定度相當的足夠
這是一件好事
主拍就像是心跳
平心靜氣時
主拍就是穩定的
主拍是音樂的靈魂
而孩子則是音樂的創造者!
在團體課程中
孩子之間原本就有進度快慢之別
有可能是孩子的理解度夠了 或是孩子的年齡到了
種種原因都有存在的可能性
但小紫老師要提醒媽咪的
請千萬要忘記心中的一句話"怎麼別的孩子都會了,我們家的還不會?"
能夠將這句話作為更多的引導之用當然是好事
但如果是因為有"比較"或"害怕輸"的想法
那麼將抹煞了上"團體課"的好處!
團體課的目的在於用愉快的方式讓孩子們一一進步
同儕的壓力應該是正向的引導孩子進步的動力
如果孩子現在還沒有跟上來
媽咪要多鼓勵並且循循善誘
如果孩子已經會了
媽咪也要適時鼓掌並且鼓勵孩子聽聽別的孩子的問題點
音樂的樂趣在於團體的共同創造
而老師在團體課裡的責任則是引導創造!!
即便孩子現在已經較大
但對於與孩子的互動還是應該被注意的
沒有所謂的"老師說"
而應該是"孩子說"
一樣的
模仿只是學習的一部分
即便孩子在老師給予固定演奏模式時
孩子在確認已經了解的狀態下回饋不同的演奏方式
這些都是要被接受的!!!
耐耐和小米姐姐一起來上課
耐耐在快樂的小魚這首曲子的中間回饋即興的敲打棒子
小紫老師立刻模仿耐耐
耐耐知道老師注意到他
因此耐耐對於即興這件事情更是確認自己做得沒錯
請媽咪要記得
給予孩子大量的信心是我們這堂課存在的價值!
今天上的課程小紫老師記在"今日料理"中
在家中還行有餘力的媽咪可以練練
如果沒有時間
也請別緊張
我們上的課程循序漸進
每個孩子都是音樂中的寶
讓音樂快樂的存在
是孩子音樂生命長久的不二法門!
說說今天的每個孩子:
小米閃卡得到第一名
沁瑜的專注學習力讓小紫老師可以很放心的引導沁瑜
承諺對於回饋這件事情很不吝嗇 小紫老師喜歡聽到承諺的聲音以及承諺燦爛的笑 另外承諺在敲快樂的小魚上的do mi sol do敲法很有創意 我喜歡
聖權是個有想法的孩子 表現出更多更多的創意是小紫老師期待的!
知見的聲音愈來愈好聽 很有維也納兒童合唱團的Fu!
還有
今天每個孩子的音磚都進步很多
小紫老師用力的給每個音樂寶貝們鼓鼓掌!!!
拍拍拍拍拍拍拍拍!!!!
