上週要背的唐詩:
打起黃鶯兒，莫教枝頭啼；
啼時驚妾夢，不得到遼西。
另一首:
杜甫【八陣圖】
功蓋三分國，名成八陣圖；
江流石不轉，遺恨失吞吳。
媽問過呂小芳，唐詩是抽背的，被老師抽中背不出來的要罰寫三次，上週六呂小芳背了一個小時還背不下來，對一個小一生來說，她根本不了解這些詩詞在講些什麼，媽也不要她才小一就了解這些風花雪月的事，第二首她連中國歷史有多久都不知道，那如何去了解三國的始末，要說背這些唐詩有利於她日後作文，那是二，三年後的事了，現階段她連句子都還不太會造，背這些唐詩有什麼用，如果是像李白的靜夜思，那還比較容易了解，但這二首太誇張，媽知道這些唐詩是一個國小老師編的，媽真的很想問，你是憑什麼標準去選擇，有沒有考慮到小朋友的心智年齡去做篩選，對小一生來說每首詩只是２０個字湊在一起硬背下來，要花一個小時以上去記住，等週一考完立刻忘光，那媽寧願她多讀二篇文件，多算二題數學．．所以日後，唐詩如果媽覺得沒有背誦的價值，媽就不要求呂小芳背了．．
後記:今天發現..1班竟然不用背唐詩..@_@.. why???
可是今天媽看了一些讀經的網頁, 讚成幼兒讀經的說法是在幼兒頭腦尚未僵化的時候,先學習背誦, 藉由背誦促進利用大腦,同時先背在腦中, 日後國高中要
考國學常識時,因為己經背過會更完易記起來..
