每次帶著孩子在外頭晃買菜也好上圖書館也好或純粹逛街也好
外人每每問起幾歲有沒有上學
"沒有上學"這回事好像總是引起問話的人惋惜/驚嘆/悻悻然的反應
我認為這些無關緊要旁人們的反應不該是影響孩子心理的座標
很早我就打了預防針
我跟BB說: 媽媽喜歡妳在家陪我, 等妳五歲了再到學校吧...
後來小孩就常常自己回答: 喔, 我五歲才會去學校...
同理
當旁人詢問小孩喜不喜歡有弟弟妹妹時讓小孩來跟我"要"弟弟妹妹時
小孩的反應是: 喔我媽媽只想要有一個孩子, 所以我們不會有弟弟妹妹...
不是這樣嗎?
我的人生為什麼要跟旁人交代??萍水相逢不就點頭微笑, 問題/回答需要往心裡走嗎
把孩子留在身邊跟我在家教琴有很大的關連
原本只是希望生活簡單或多點時間跟孩子在一起
後來發現因為這樣的信念養成了孩子獨立的習慣
也因為總是跟媽媽在一起
年紀很小的她成熟度/自主性其實很高
她會折衣服捲襪子會煮麵煎蛋有時候跟我一起烤小蛋糕做布丁
知道蚊子咬傷了擦哪罐精油知道papercut後從哪拿ok繃
跟同年紀孩子一起總是顯得特別懂事
喜歡音樂喜歡舞蹈喜歡各式各樣的體能活動
沒有去上學雖然我們只是在過著生活
孩子的各項能力可是漸漸具備漸漸齊全
Then, why don't we homeschooling her?
跟老公商量後
他傾向到時候還是送孩子上學
但不排斥把上學前這一年當成pre-homeschool的測試
今年剛好學生畢業的畢業轉樂器的轉樂器
我把時間擠擠硬是多空了一天
也許就空出來的兩天在家上學
學什麼
學學科...
智識教育從來就不是我希望孩子學習的重點
在我心中的排列從來都是德美群體智
說到要學數數學英文學寫字還真是有點小困難
因為不知道目標在哪裡
跟
洗完碗請把碗收到水槽/回家第一件是就是洗手換衣服
一點也不一樣啊~~~(吼!)
目前好像BBH還是最好用/清楚的行事曆
先在這邊記錄一下:
實行方法-
愛及耐心
本週目標-
1)KO一半37個注音符號
2)能夠順利用台語字我介紹
3)某部分英文音標
4)西語法語德語日語招呼語複習
5)認識美國跟台灣
6)完成Monterey水族館及SF trip的Project
7)減法概念
8)看譜彈琴
9)自己唸完Dr. Seuss "UP"
10)每天作五個瑜珈動作
11)Monkey Bar人體翻滾五下
