一直沒有辦法專心的閱讀,因為,這美麗的風景不斷地吸引著我的注意力…… *** 雖然教養的大原則是不變的(就像自律就是國中階段需要主要養成的習慣),可是… 隨著孩子不同的性格與時空的背景的差異,教養策略一定不會相同的。而這個暑假,我最大的實驗就是:盡可能的不直接的介入小姑娘的學習的過程,讓大姑娘成為小姑娘「專屬」的課輔老師。 *** 從三點半,小姑娘得先預習大姑娘要求的範圍開始,然後大姑娘在四點的時候開始「上課」。又40分鐘過去了,她們倆一直都是針對學習的內容嘰嘰喳喳的,說個不停呢! 如此一來,大姑娘能藉由「教」,鞏固了這三年的學習,不至於在進入高中前,有著長達數個月的空白;小姑娘也能在最舒服的環境(就在家裡)下,輕鬆自在的「預習」著未來九年級的課程啊~~ *** 所謂「一兼二顧,摸蛤仔兼洗褲」,應該就是這樣了~~~