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2歲1個月
我們要如何知道科技進展的迅速,來一趟天龍國就知道—在上一屆,行動載具(可以當手機用的手表)還是少數孩子才有的,到了這屆,幾乎已經是一半以上學生的必備了~~~ *** 說真的,我依然在把握機會,進行布局的動作…… 就在午休的時候,我要求著那位手錶被我沒收的孩子,到我面前來。看似是我要請他好好的和我「進行溝通」—要他學會「哭不是解決問題的方法」,其實也是要讓所有其他在觀望的孩子,知道我在面對問題的SOP。 *** 「如果你想拿回你的手錶的話,首先就不能一直哭。因為這會讓我聽不懂你在說什麼。 然後,因為我已經先說過,我不喜歡你們用哭來解決問題,所以不想在今天還你手錶,所以你真的希望我在放學前還你的話……,要不說服我,要不就要展現你的誠意。 我不喜歡在聯絡本告狀,如果你願意把這件事當成你今天的小日記,自己寫下來和家長自首,那我就會考慮收回我之前的話,依照你下午上課的表現,可能在放學前還你沒收的東西!」 我這段話,看似我是對著那位同學說的,其實,我是在對對全班學生說明啊! 尤其是…小小兵~~~