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2歲1個月
與其說是Blue Monday,甚至是連假症候群,不如說是蜜月期過了—而且是我主動結束這蜜月期的。 *** 在上課前,批改作業時,就決定了今天要藉著作業的檢討,和小鬼們討論到「學習態度」了—這是班級經營最困難的部分了~~~ 雖然,我成功的度過了第一節的數學課,可是…… 「所以,真的只要這樣就好?」聽到那位「半個月來表現很好」的小可愛終於恍然大悟的這麼說時,我第二節的國語課只剩下10分鐘了。而且全班卻只完成生字本的謄寫介紹而已~~ 原本還判斷這是一次成功的機會教育—至少與他們確定了我說到做到的形象,也挑戰了他們對於學習的許多刻板印象。原本是想把握這10分鐘,為下午補課進行重點提醒的,沒想到,就這麼屋漏偏逢連夜雨的,為了等另一位尋覓課本的同學,這整節課就這麼的過~去~~了~~~ *** 到了下午,我要介紹小考規則、要建立複習模式、要進行第一次的小考練習、又要補上午沒有進行到的國語課……,更重要的是,我依然以「學習態度」作為所有授課的主軸。於是,多花了許多時間在說明啊~~既使,多了一節相對彈性的健康課可以使用,時間根本不夠用啊~~~ 我想…我只能阿Q的自我安慰:經過今天我對於學習態度的「強調」,能多減少一分他們對學習的刻板印象,那就功德圓滿了~~