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2歲1個月
昨晚,五日限定的偽獨生女–小姑娘–一邊吃著她獨享的鰻魚,一邊悠哉地分享著這次月考後的觀察…… 「我覺得我同學對學習的想法,真的好奇怪喔~尤其是那些學霸們…… 在考卷發下後,他們都根本不管自己錯的題目是什麼?為什麼會錯? 他們都只在意兩件事,就是自己的分數,以及其他同學的分數而已。 檢討時,都覺得自己只是粗心,不是不會。然後只希望老師能讓大家輕鬆一下的,先不要繼續上課,讓大家利用剩下來的時間玩狼人殺。」 *** 就是不希望自己的學生也養成那種分數至上的習慣,所以我才設計出那套以「落點分析」後的等第制度代替單一分數評分方式。 當然,也為了不給自己帶來麻煩,我還是會把答錯的扣分寫上,讓想知道分數的人,自己進行加總。 總之,我的想法就是希望老師本身自己做起,不要給學生有那種「你們大人就是說一套做一套」的刻板印象啊~~~ *** 就在今天在國語測驗後,我不解地問著L:「你訂的落點會不會太奇怪了啊! 88~90耶~~ 換句話說,你要拿到A++的話,也只能剛好考道88、89、90這三個分數而已。你這樣很容易落到B++,甚至是C++喔~~」 沒想到,L只是聳聳肩,笑著回答:「沒關係啊~~反正我爸媽也沒有在看等第的,他們只看分數啊~~雖然我們班的考試沒有打分數,可是他們會自己算啦~」 *** 唉~~~我想,這應該就是小姑娘那些學霸同學們,之所以只在意分數,而對自己的學習歷程無感的原因吧?如果身邊的大人從小就是這樣的要求著他們,怎麼能要求他們對自己的學習負責呢? *** 昨晚,聽完小姑娘的分享後,我只有反問她:「那妳當時有跟著一起玩嗎?」 「我有想啊~~~可是,我覺得還是要先搞懂自己不會的地方,所以就拒絕他們了。」 *** 好樣的!誠實而且勇敢,我真心以小姑娘為榮啊~!!!