你會鼓勵孩子在課堂上做自己嗎?
標題就很奇怪.做自己就做自己,還分課堂課外,明裡暗地.那不是人格分裂?俗話說不欺暗室,真的做到這樣,才叫做自己.
我對番紅花的文章,感覺怪怪的,要鼓勵孩子做自己,已經變成父母要孩子做他心目中理想的自己,而非孩子自己想要的自己了.
我覺得父母想太多了.,太保護自己孩子.既然是做自己,就不需要父母鼓勵.會做自己的孩子自然不會感受別人的冷漠敵意.擔心自己不得人緣,孩子自然會去調適.這也不是父母說做自己,孩子就能夠做自己.
如果孩子有這困擾,父母再伸出援手,釐清孩子的想法.給予必要的支援
因為我經歷過 做自己不會去想後果,無欲則剛.
這些媽媽說的問題對我都不是問題
別的同學說我像哲學家,我也不覺得有必要去跟同學哈拉
幸好我媽沒管那麼多.
我想跟別人哈拉自然有辦法,我在社交場合還是開心果
我覺得版上媽咪討論很多人將人際關係和做自己混在一起.這是兩碼子的事.
人際關係最終癥結在於有沒有將心比心,尊重別人.而非長袖善舞.這些事情都是要慢慢學習的.說更實在的,很多提到的人際關係,其實只是擔心孩子沒有很多朋友.朋友很多重要嗎?對我不重要,我很佩服長袖善舞的人,因為我知道這要花許多精力,但是我做不來.我是宅女,只想交往跟自己磁場相近得人.
也許我會因為做自己,得罪別人,但我願意承擔自己行為的後果.
說實在,他們所有的討論看不出哪裡是做自己.而是focus在如何幫助孩子跟別人有共同話題,如何幫助孩子融入人群.
要幫孩子融入人群,不如教導孩子最根本的做人道理.主動幫助別人,說好話.
我覺得這討論其實很簡單,先問自己,是不是做自己得人.如果是,自己滿意嗎,有沒有可以改善之處,問問自己,對孩子的問題就很容易解答了
