去玩完小小建築師後 就去韋辰家玩一下 接著7點上蘇荷
在韋辰家和韋辰媽聊天
她說前幾天去參加天文營巧遇班導師
導師除了說韋辰缺點外 就又跟她說 黃翊多棒 看書看了2萬多頁
邱宥寧也是~ 真的每次跟家長談話 老師都會把黃翊 邱宥寧拿出來讚許
我真的很想跟老師說 妳沒看到我们在陪校外教學時 或私底下孩子來我们家玩時 我们看到有些孩子另一面的行為
在師長前一套 私底下又是一套 ~ 真的夠了
例如:有一次自然課 老師要小朋友分組自己想出哪些東西跟彈力 浮力 磁力有關
我家就想到竹筷槍 那時我就拿著材料想在校門口教和冠廷一組的簡維廷
而那時黃翊剛好經過看到 特意停下腳步湊過來看 問我在做什麼
我說我教維廷做竹筷槍啊 因為他和冠廷一組 我希望教一次他们都會自己做
不要像班上有些同學直接叫阿公阿媽或爸媽做(有小朋友就是這樣)
那樣失去自己動手做的意義~ 不知學校老師評分時有沒有想到這些
唉~
我就順便問黃翊 : 那你要做什麼? 他說:他要做一個很酷的 有彈力又有磁力又有浮力的東西
我才在想說 :真厲害ㄋㄟ~
沒想到 過兩天要交成品了
妳们知他做什麼嗎?
竟是一把大的竹筷槍
真的很令人xxx 當然竹筷槍本來就很普通
但當下就感覺這孩子心機很重 想探人點子 甚至就抄襲
我覺得這種孩子聰明歸聰明 但會因為想達目地 不擇手段
如果這是用在有原創的事件上 就是犯法
難到老師真的看不到 平常也感覺不到的嗎?
一群孩子在爬軍鑑岩時 (校外教學)
排後面的一個說 若每天都校外教學 不用上課多好
後來就好幾個也附和 (包括黃翊)
後來導師走到後面來看一下後面的小朋友 我就開玩笑說 老師 他们說若每天都校外教學 不用上課 就好棒喔~
老師就說 怎麼可以這樣
沒想到 黃翊竟說 對啊 上課也很重要ㄟ
我的媽啊 我的臉都綠了 你剛剛不是還跟大家附和 而恰巧我就站你旁邊
都有聽到 你怎敢馬上看到老師 就換一種說法啊 ????
真的是見人說人話 見鬼說鬼話 ＞ ＜
這樣的孩子功課很優 老師跟前很愛表現 也很懂的討老師歡欣
私底下卻是這樣 真的讓我覺得很恐怖 ∼ 不單純的孩子
我们那位很重成績的老師 全班２７孩子
不是只有黃翊和邱宥寧
難到其它人只是配角嗎 他们是男女主角啊??
很多小孩子的私底下的小壞 就是長大許多很會讀書確犯下偷機摸狗的事的大壞 ∼ 陳水扁 李登輝 .....等
品德操守上有問題~
