下班到中心接小婕時,所長一開頭就跟我解釋換老師及那位見習老師的事
還有,說明其實小婕不是看到這位老師不適應的關係,只是小婕的個人情緒問題...等等
此外,不知道是為了彼此在找台階,順便緩和芥蒂以及尷尬氣氛,今天跟所長聊超久的,在她說明完見習老師的是後,就又繞著小婕在中心的學習打轉,好吧~ 就聊吧! 回到車上,看到電子鐘,算一算聊有二十來分鐘咧...真是奇妙的感覺
當然,她並沒有主動出示那位見習老師的證照,我也不可能還追著要看
整件事,其實只是因為老師一開始沒有主動告知,再加上我在聯絡薄上的疑問沒有被回覆,所以更加曲解了整件事
回家後我原原本本的跟婕爸描述一遍,他只給我幾句話,讓我感覺我做錯了
意思差不多是我官僚心態太重,以及職業病延伸的關係,再加上個性龜毛所致
更!! 最後還落一句:你女兒多少會因為這樣被標籤化吧!?
是嗎? 今天對事不對人,我針對老師的專業知能加以提出疑問
跟孩子一點關係也沒有,如果~ 以後老師牽怒到孩子,那就是個人EQ問題吧!
其實,我也知道多少會有這樣的後果,只是~
標籤化總比女兒權益受損好吧!? 而且,中心的設立本來就應該依規定來呀!
還有,我不可能是那唯一"機車"的家長吧!?
好! 就算是好了,我只是提出家長應有的疑慮罷了
算了! 也不知道是誰錯、誰對啦...
為了整件事應有的ending,這週的聯絡薄一律只簽名,不寫溝通意見啦! 哼
其實,整晚我一直在想著這件事
換老師-->沒被告知-->沒被回覆-->要求看證件-->解釋....
婕爸說我一開始就對那位新老師沒有好感,所以一直以"二度就業"的婦女來看不人家,她又沒犯法
吼~ 我又沒說她犯法,二度就業只是我的形容詞,我的意思是,看來就像走出家庭的婦女一樣,對於在專業的托嬰中心裡,感覺是那麼的生疏
吼~ 為了這整件事我們爭執了數小時之久~ 我到底是為了什麼,又何苦呀??
