今天去接小婕下課時,在走廊遇到婕的班導師小梅老師老師很肯定小婕在學校的表現,不論同儕互動,或學習態度都很好我也跟他交換了一些如何加強小婕較弱的部份..老師提到現在正在教數字的順唱跟逆唱(1.2.3....AND3.2.1...)的數數小婕對於數字的前後有點分不清楚,所以我得要再加強了看樣子,我可以順勢把程留在樓下跟婕爸互動,該是要帶小婕上樓好好指導了,不然接下來他會愈來愈有挫折感啦~
