今天去聽了一場愷子學校辦的講座，還蠻不錯的，最後家長還可以自製盒子回家，先用白蠟筆畫上圖案最後再上水彩，水彩上法還有很多種，唉!我對美術不大行，隨便畫畫就行，附上此次講座的講義，括弧內的為自行補充部份
一、從幼兒美術教育談起
1、幼兒的繪圖期
2、塗鴨期(1-4y)：*雜亂線 *單一線 *構成線(多為線條無規則，慢慢的變成有起點->終點的圖，但是他是無空間狀態，就是常常畫出圖畫紙外)
3、象徵期(4-5y)：*意念線 *意願線(以簡單的構思，有意識地畫出物體，但需要口述表達畫的內容，此時的作品常會有主、副角的畫作而且色彩變豐富，有時小朋友會把自已也加入進去)
4、形象期(5-7y)：*意味線 *意實線 *意形線
二、美感教育迷思
1、畫畫要學嗎?(美術教育可以塑造幼兒良好個性，訓練邏輯思考，可以發展幼兒的想像力、觀察力、操作力)
2、不斷強調繪畫技巧(激發興趣、鼓勵自我表現、尊重個體獨立性
3、單方面認為美術就是繪畫(美術包括泥工、紙工…等形式)
4、以大人的眼光去看待孩子的作品(像不像不是唯一的標準，結果不是全部的過程)
5、美感途徑與方式(利用卡通畫讓他表達親身經歷的事、利用人文知識來啟發ex：歌曲、自然環境發覺孩子潛能)
三、與美感教育同行
1、四歲繪畫天才!天才還是騙局?
2、一生註定與美感教育同行
3、繪畫心理的分享單
4、實用袋子設計。
