我一直覺得我是個很好配合的家長~
一切尊重老師的作法~不管老師說什麼,我們都是全力配合~
這學期才開學4天而己,但我一直有些許的小不滿.....
星期一柔柔回來跟我說她是這學期的圖書長,所以學期只要有關圖書館的事都跟她有關~
嗯~本來覺得這沒有什麼,她本來就很愛當那些什麼長的~"~
可是昨天她回來跟我說她午休時都要去圖書館幫忙排書.....
這我就有點不高興了,因為我覺得對於要上一整天課的她們來說,中午午休是最重要的~
雖然時間只有20分鐘,但有小睡一下對於下午的上課是很有幫助的~
所以我很委婉的寫聯絡簿跟老師說是否可以安排別的時間去排書,不要利用午休時間~
柔柔就很擔心的說"這樣老師就會覺得我很不負責任了啦"
拜託~負責任也不是這樣負責任好不好~嚴格說來,圖書館的排書本來就應該由圖書館的人負責啊~
他找學生去幫忙,沒有人說不可以,但也不能犧牲小朋友的午休時間啊~
嗯~我倒要看老師是怎麼回應我的~"~
再來是安親班......
柔柔說今年因為四年級的人數太多了,教室坐不下了,所以她們四年級有五個人分到三年級的班上~包括柔柔
所以她安親班的聯絡簿上寫著的是"三安"(三年級安親班)
柔柔說她現在安親班都不用寫評量了(這點她倒是很高興啦~"~)只要寫老師印的考卷,
她說因為老師班上的都是三年級的,只有她們五個四年級的,評量只有三年級的
~"~可是繳註冊費時不也有包含評量的錢嗎~
而且今天你們四年級要收這麼多人時是不是就應該想到教室的問題~
坐不下的問題你們要自己解決啊~
柔柔說所以他們解決的辦法就是把她們分出去啊~
這樣不是失去了分年級的意義了~那全都混班就好啦~(要混班,那我讓柔柔上學校不用錢的課後輔導不就好了>"<)
所以我還是寫聯絡簿問老師...
"DEAR SIR:想請問老師,柔柔是四年級生,可是在三年級的安親班上不會有影響嗎~三年級老師的FOCUS應該都是在三年級上吧~這樣不是失去了分年級的意義嗎,不過這只是我個人的淺見啦,當然還是相信老師的專業囉,只是有個小小的疑問而己"
唉~看的出來我還是很卒仔啦~寫的超委婉的~
柔柔又不高興了,她說"這樣老師會不會覺得我媽媽意見很多啊"
~"~拜託,我們又不是沒有繳學費,妳知道光安親班這個月註冊費+月費要多少錢嗎~
是不能提個問題喔~"~
這樣應該不算是怪獸家長吧>"<
