儲存美感經驗--放大孩子的生命視角
心跳是人類生命的自然節奏，喜歡音樂是人的天性，而孩子與生俱來便擁有敲打本能，依循人的天性和本能來親近音樂是非常自然的事，所以打擊樂顯得格外平易近人，尤其對於初次接觸音樂的孩子而言，是很適合的入門管道！
打擊樂器種類及演奏型態具多樣性和多變性，最能刺激孩子的想像力與創造力。 「朱宗慶打擊樂教學系統」創辦人朱宗慶認為兒童從三歲開始是進入音樂的最佳時機，重點應放在「接觸」音樂。
為了迎合小朋友的特質，同時考慮孩子身心發展特徵，「朱宗慶打擊樂教學系統」創造了一套教學法，利用打擊樂設計出敲打、遊戲、律動、唱歌、實際演奏等課程，來接近節奏、旋律、和聲、音色、拍子、速度、音量等，引領孩子感受認識音樂、接近音樂，最後才是學習音樂。小朋友在「自然」的狀態下認識聲音、音符、節拍、強弱，例如：用打擊樂器模仿動物的聲音，是青蛙叫？馬蹄聲？還是大象走路？讓小朋友隨著節拍做模仿動物的遊戲，從玩樂中去學習聆聽不同的聲音與節奏，希望透過打擊樂自然而多元的啟發，不但讓音樂落實在生活中，並且成為孩子一生的好朋友。
美學家蔣勳倡導「美力」觀念，而朱宗慶則提倡「從小培養美感」，從接觸音樂、感受音樂，來啟發孩子美的感受力。所謂「美力」，即是指美感競爭力，其若反映在企業面，將會是驚人的產值與財富，但是這樣的美感並不是一蹴可及的，如何將藝術融入生活，做到「生活藝術化、藝術生活化」，使每個人都有進入藝術的機會，是非常值得被重視的。他鼓勵家長多引導孩子接觸美的事物，希望透過打擊樂自然而多元的啟發，讓孩子們看見生命的美麗，與快樂自然相遇！
朱宗慶打擊樂教學系統提供小朋友快樂學習打擊樂的音樂園地，在創新的教學法中，教材研發小組根據不同年齡層小朋友的學習階段，設計整合性教材；在敲敲打打中，孩子們容易找到成就感，也因為打擊樂強調節奏感與合奏的特性，無形中也增進孩子對音樂敏感度與合群同理心！
