心跳是人類生命的自然節奏，喜歡音樂是人的天性，而孩子與生俱來便擁有敲打本能，依循人的天性和本能來親近音樂是非常自然的事，所以打擊樂顯得格外平易近人，尤其對於初次接觸音樂的孩子而言，是很適合的入門管道！
從事打擊樂推廣近二十年，朱宗慶打擊樂教學系統創辦人朱宗慶認為，兒童從三歲開始是進入音樂的最佳時機，重點放在「接觸」音樂，為了迎合小朋友的特質，同時養成小朋友身體的大小肌肉適度發展，朱老師本身也創造了一套教學方法，利用打擊樂設計出敲打、遊戲、律動、唱歌、實際演奏等課程，來接近節奏、旋律、和聲、音色、拍子、速度、音量、重音、表情、呼吸等，引領孩子認識音樂、接近音樂，再來才是音樂學習的累積。他認為多變化的學習方法，能讓兒童在「自然」的狀態下認識聲音、音符、節拍、強弱，從玩樂中進入音樂的天地，這是音樂學習和過去最不同的面貌。
打擊樂器同時也具有情感媒介的特質，藉著鼓類、鍵盤等各式各樣的樂器、甚至是生活中隨手可得的敲敲打打，讓兒童表達情緒，不過，這一連串的情緒活動中，卻達成循序漸進帶孩子進入音樂領域的目的，肢體律動與節奏感從中而生，這樣的音樂學習之路，不但沒有負擔，而且充滿成就感，是一條自然而健康的音樂學習法，也是充滿創意的音樂種子培育法。
在習樂之路中，節奏是最有趣的項目，節奏為什麼會產生威力及魅力？因為節奏就是架設音樂的支點，一般而言，組成音樂的要素為：節奏、旋律、和聲和音色，就好像是一個人的心跳、長相、人際關係、生活的多樣性同樣的重要，而節奏的角色就如同人的心跳，心跳不但要自然，而且還要健康地跳動，才能帶來豐富精彩的生活，節奏也是同樣的道理，不但影響了音樂學習，同時還會是未來工作上應該具有的能力。
