愛的管教工具箱
分享日期：2009-09-05
<<愛的管教工具箱>>
要幫助小孩從無律走向他律
最後轉化為自律
光有愛與典範是不夠的
父母需要更多的工具
讓教養的過程更為輕鬆
★工具一：壞掉的唱片
當孩子違反規矩，開始討價還價其至轉移話題
父母可使用「壞掉的唱片」這一招
避開一場冗長失焦的爭辯
方法是，重複幾遍孩子應該做的事
例如「現在把玩具收好」
暫時不要理會他的抗議
讓孩子知道你是認真的
對於明確而清楚的決定，通常孩子會照辦
但記得事後主動提供孩子討論的機會
讓他充分表達想說的話
★工具二：集點獎勵計畫
習慣的養成來自於練習
「集點數換獎賞」是強化孩子正面行為的遊戲
先設計一張點數表，貼在家中顯眼處
將獎勵目標放在孩子比較容易集到點數的項目
每日的持續追縱
每週定期將累積點數兌換成獎賞
獎賞不一定要用物質的東西
有時心理的滿足反而更容易成為激勵孩子的動力
此外，獎賞制度並非一成不變
可以依據孩子的年齡和成熟度稍做調整
★工具三：積極的暫停
積極的暫停強調每個人都需要冷靜時間
包括父母自己
先和善的告訴孩子，需要冷靜下來時
可以坐在特定的安靜角落或「安靜椅」上
直到能做出尊重他人的行為
這是一種邏輯後果
可中斷孩子攻擊或破壞行為
但無法鼓勵孩子做不喜歡的事
重點是
每次只能鎖定一、兩種屢次發生的問題行為
孩子一違反規矩，就要立即使用
暫停時間長短和年齡相關
以一歲一分鐘為原則
執行時，需要鬧鐘或廚房計時器
★工具四：小布偶的建議
解決小小孩的行為問題時
小道具是不可或缺的好幫手
相較於無聊的「衝突對話」
孩子比較願意跟布偶透露自己的心事
(即使布偶配上父母的聲音=_=")
讓小布偶問問孩子
「到底怎麼了？」
「為了什麼事生氣？」
「下次怎麼做比較好？」
小布偶當然也要樂意回答孩子的問題
★工具五：故事中的熟悉身影
與其反覆說教
不如提供孩子解決問題的方法
父母可自行改編童話
將現實情形反映在故事裡
孩子會從似曾相識的情節中辨認出自己的身影
再藉由討論
幫故事中的主角找到解決之道
★工具六：老祖母的激勵法
運用「老祖母」的原則
可幫助孩子完成不喜歡的事
問問孩子想做什麼
「你想不想馬上出去玩？」
「想不想看卡通？」
如果你猜對了，就只需補上一句
「你知道規矩是什麼，做完功課後，就可以做一件自己想做的事」
若有一件期待的事等著孩子
他通常會很快完成另一件不喜的事
完成工作後的獎賞
可以提升孩子的行為動機
但前後順序不可顛倒
