2007/05/01
為避免孩子受騙，平時應引導他了解不可輕易接受外人贈予的東西，以及不要貪小便宜的道理，灌輸他們「天下沒有白吃午餐」的觀念。
2007/05/02
為訓練孩子保護自己的能力，平時可以和他一起玩說「不」的遊戲。您可以和孩子一起模擬各種應該說「不」的情境，並和他比賽看誰說「不」字最大聲，如果孩子表現良好，就給予適時地鼓勵。
2007/05/03
每天撥15-30分鐘和孩子進行腦力激盪，不妨找出一個明確的主題或難題，鼓勵孩子思考出各式各樣的解決方法，例如：椅子除了用來坐以外，它可能還有哪些用途？如此進行三個月後，孩子的思考力和創意一定會有明顯的增進。
2007/05/04
鼓勵孩子從事異性的活動，例如：引導男孩子做家事，女孩子打球等，培養其「剛柔並濟」的雙性化特質，使更能面對多變社會的挑戰。
2007/05/05
為幼兒買鞋時首應考慮的是舒適，並且不要為了延長使用時間而選擇過大的鞋子，原則上預留一個小指頭的寬度即可。
2007/05/06
選擇幼兒的圖書，應以圖大精美、字少等為原則。
2007/05/07
在為嬰兒洗完澡後，用乾的毛巾輕輕摩擦孩子全身，增加皮膚的觸覺刺激，並且一邊對孩子說話，如此可幫助安定幼兒的情緒，睡得香甜。
2007/05/08
和孩子玩聯想遊戲，例如：「衣服」─「穿的」，「水果」─「吃的」或「什麼東西是綠色的？」等，可幫助其語言發展。
2007/05/09
在孩子尚無法理解別人的話前，儘可能不要太早送他進幼稚園，因為如此一來可能造成孩子無法加入團體的活動，而失去信心、害怕上學。
2007/05/10
讓孩子在安全的環境下去探索，把學習當作是探險，這不僅可以滿足孩子天生的好奇心、培養勇氣和信心，將來上學時也比較能愉快的接受和適應環境。
2007/05/11
教導孩子學習一種好行為，應該用正面的語言，例如告訴他「我們應該要…做」，並且示範給他看。如果孩子說會了，那就請他示範給你看。
2007/05/12
佈置一個良好的學習環境，避免太吵或者提供太多的學習刺激，以免孩子無法專心學習。
2007/05/13
教孩子認識字，可以從日常生活中遇到的環境去學習，例如從商店招牌、海報廣告、漫畫的對白、飲料…中學習它相關的字彙。
2007/05/14
塗鴉是繪畫與寫字的基礎，從塗鴉中練習筆劃和圖形，幫助視覺與動作的協調，塗鴉塗得比較具像的時候，孩子就具備了模仿成人寫字的能力了。
2007/05/15
鼓勵孩子在他的作品上寫上他的名字，做標籤、寫字條、做圖畫書等，利用有趣的方式鼓勵孩子寫字。
2007/05/16
在父母「第一名才是好」的觀念下，能力較差的孩子往往會因為達不到而自我放棄；能力好的孩子也常會變得輸不起、缺乏應變能力。其實只要孩子「盡力去做」，父母都應該給予讚美和鼓勵。
2007/05/17
父母有時候常會拿「零食」來做為孩子表現之獎勵品，此舉容易造成孩子對零食的依賴，也造成孩子只吃零食而忽略掉正餐。如果真要以「零食」來鼓勵孩子時，應盡量避免在用餐前給。
2007/05/18
燒燙傷是幼兒最常發生的意外事故之一。日常生活中應盡可能降低此意外的發生，例如在幫孩子洗澡時，建議您在為孩子準備洗澡水時，應先放冷水再放熱水。
2007/05/19
準備要上幼稚園的小朋友，常會有無法適應團體生活、或對陌生環境恐懼。父母可以多帶孩子到社區公園與其他幼兒有團體互動機會、或常帶孩子到親戚鄰居家中及早適應陌生環境。
2007/05/20
除了孩子外，父母也需要有正常的作息時間陪伴孩子。例如在晚飯後，有一個固定的時間陪孩子做功課或閱讀書籍；然後再安排全家一起玩遊戲、看電視或欣賞音樂共享天倫之樂。
2007/05/21
當發現孩子有說謊的行為時，爸媽不該只是打罵孩子；可以先了解孩子說謊的原因或動機，除了要讓他知道不管他做錯什麼事爸媽還是愛他，但同時也要讓他為這次說謊負責接受一些處罰。
2007/05/22
父母過度的保護孩子會造成孩子產生依賴性，而少了很多學習的機會。日常生活中如果要孩子做家事，不要讓他以為這是在「幫」媽媽的忙，而應該是以身為家庭的一份子「做份內所該做的事」來要求他。
2007/05/23
當孩子遇到挫折時，他也會有情緒反應，對自己會有負面的看法覺得自己很差勁。這時父母應該可以提醒孩子在其他方面的好的表現，幫孩子找到他的自信。
2007/05/24
當孩子在公開場合表現上不如預期時，父母千萬不要過度強迫或批評孩子，很可能會造成他在眾人面前失去自信心。應該抱著支持的態度鼓勵他說：這次沒做好，下次再勇敢的試試看，我們會支持你！
2007/05/25
父母為孩子選擇書籍時應考慮適合孩子的年齡層，如一至二歲適合一頁只有一幅畫的簡單圖畫書；三至四歲則可慢慢接受有較複雜圖畫的故事書。
2007/05/26
為孩子準備各式各樣的箱子，畫上可愛的圖案，讓孩子將同種類的玩具放入箱子中，把收拾當成一種遊戲。
2007/05/27
孩子犯錯需處罰時，可採用限制其一部份的權利或喜好，如「不准看卡通、不准去公園玩」等，讓孩子為了不受限制而避免犯錯。
2007/05/28
協助孩子自己動手做玩具，在製作過程中，可培養創作的興趣和能力。
2007/05/29
經常和孩子交換意見、給孩子自己做決定、解決事情的機會，可培養孩子獨立自主的能力。
2007/05/30
管教孩子時，應一次只給孩子一個簡短且清楚的指令，然後便需耐心地讓他完成該指令。
2007/05/31
學齡前的孩子讀書應以培養閱讀興趣為主，父母不應強求他從中認識多少字或知道多少知識，以免孩子產生排斥。
【每日一招由「寰宇家庭家長諮詢中心」提供】
