2007/06/01
幫助孩子認識字，父母可以將家中的用品都貼上中、英文標籤，幫助他將圖像和文字的連結起來。
2007/06/02
啟發孩子閱讀的興趣，父母可以引導孩子從插圖中猜測故事的內容，或者將閱讀的內容透過表演、繪畫等方式表現出來，當然還需要父母大量的鼓勵與讚美，相信孩子會慢慢的喜歡閱讀。
2007/06/03
孩子哭鬧著要吃糖時，父母可以先向他說明不能吃太多糖會蛀牙等原因，如果還是繼續用大哭的方式來抗議，父母可以不要理他，當孩子自己覺得用哭沒有用的時候，哭泣就會停止了。
2007/06/04
父母可以選擇一些英雄人物的故事說給怕挫折、愛哭的孩子聽，讓孩子有效法的榜樣，幫助他勇敢的面對挫折！
2007/06/05
如果錯怪了孩子，父母應該勇於對孩子說「對不起」；因為向孩子道歉也同時教育孩子知錯能改，對自己的行為負責。
2007/06/06
孩子常常會趁著家裡有客人時，在客人面前提出一些不合理的要求，這時父母一定要堅持原則，和孩子明確的講：無論怎麼鬧也不會答應你的要求！這樣，孩子鬧過一、兩次後，發現無趣了，自然就不鬧了。
2007/06/07
練習說話的孩子，常常會有發音不準、文法錯誤、口齒不清等情況，父母親可以多用問句的方式重複一便孩子的話，讓孩子聽到正確的說法，若是過度的糾正，反而會造成孩子的心理壓力，變得不愛開口、口吃等問題。
2007/06/08
培養孩子的自理能力從大動作漸漸地可處理精細動作，父母盡可能讓他自己從穿衣服→套襪子→綁鞋子。
2007/06/09
當孩子出現「叛逆」行為時，經常將「不要」掛在嘴上；父母的處理方式不要用威脅、打罵硬碰硬的方式，應該有技巧性的轉移小孩的注意力，您可以說：「你可以自己收玩具，好棒啊！可不可以再幫媽媽一個忙呢？」。
2007/06/10
建立良好的衛生習慣可以從小開始，父母可以由自己帶頭做起。飯前、便後可以透過「洗手」讓父母與孩子的親子關係更加密切。
2007/06/11
八個月大的寶寶開始會學爬行，父母有時會擔心寶寶在地上爬會弄髒身體或受傷，但是「爬行」會對寶寶手腳的觸覺刺激是很有幫助。
2007/06/12
嬰幼兒期的孩子雙手常會到處亂抓，也會將抓到的東西往嘴巴送。為避免孩子發生氣管異物阻塞的意外，居家環境中應避免小小東西的散落，例如：花生米、鈕扣、糖果…等等。
2007/06/13
當孩子畫個四不像時，父母有時候會用既定的標準來衡量孩子的創作，千萬不要說「一點也不像」、「真不知道在畫什麼？」…等負面的判斷。不妨，讓孩子說出他自己的想法。
2007/06/14
對於大一點的孩子，可以訓練孩子危機的應變能力。熟悉如果大人不在家時的應變做法，例如，對陌生人不可任意開門，告訴對方晚點再來。
2007/06/15
孩子上幼稚園了，請幫他養成早起的習慣，讓他可以在上學前這段時間內從容地完成出門的準備工作。
2007/06/16
三、四歲是孩子開始學習自立的年紀，家長對孩子的作為可以保持不插手而從旁保護的態度，常對他說：「你做做看！」或「你一個人試試看！」等，鼓勵孩子踏出自己的第一步。
2007/06/17
兄弟姊妹吵架時，這是孩子之間學習人際關係和遊戲規則的大好機會，只要不太過份，家長最好是從旁觀察，維持中立態度。
2007/06/18
帶幼兒上公共廁所時，父母應教導孩子保持馬桶的清潔，從小培養孩子的公德心。
2007/06/19
孩子的心中有著許多的幻想，當他試著告訴你他的想像世界時，不要馬上斥為無稽；給他一點時間，讓他可以有表達的機會，而你也可以從和他的對談中發現其真正的想法。
2007/06/20
童謠對孩子語言的發展有很大的幫助，父母可多買些錄音帶或CD，讓孩子從歌聲中學習。
2007/06/21
意外往往是造成兒童死亡或受傷的主因，請在電話旁邊貼張條子，列出所有緊急電話的號碼，以備不時之需。
2007/06/22
家中若有二個以上的孩子，父母應注意教育的一致性及公平性，幫助老大面對弟妹的到來，避免將他們視為褓母。
2007/06/23
手足之間發生衝突時，最好儘量讓孩子們自己去處理，除非孩子出現危險性的行為時，才需要出面加以協調。
2007/06/24
教孩子學寫字，可從簡單的字型開始讓孩子畫字，引起興趣，促進孩子的語彙與思考能力，將有助於未來的學習。
2007/06/25
在親子互動中，透過遊戲讓孩子有輸與贏的經驗，並讓孩子看到父母本身面對輸或贏時的態度。
2007/06/26
當孩子情緒低落時，試著讓他用口語去描述出其感情及情緒，如此可幫助孩子自不安事件中較快地恢復過來。
2007/06/27
當父母定下規則後，立場應堅決，不要讓孩子的種種手段影響到已做決定的態度。
2007/06/28
為孩子唸童話故事書，有時書中的用詞較為文言，父母可留意孩子的表情，若發覺孩子似乎不太了解時，應用淺顯一點的語言，加以詮釋說明給孩子聽。
2007/06/29
選擇幼兒園時，應和孩子一起去拜訪該園區，算是認識新環境，藉此讓他先看看各個小教室及遊戲間，以便熟悉其日後需經常去的地方。
2007/06/30
當孩子很高興地向您敘述一件事時，如果您能放下手邊的事看著孩子的臉聽他說話，可鼓舞他往後更願和您分享他的世界，同時也教給他傾聽的禮貌。
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