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菀宬媽

他的寶貝

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鳥松鄉長盃直排輪競速賽

2010年12月04日
公開
19

早上一早就往正修科技大學奔去! 到了集合的籃球場.只見一堆家長和小選手們. 場面真是有點混亂.(應該有好幾百人) 好心的偉勛爸爸替菀羚貼了號碼在安全帽上. 是176號~ 最先比賽的是家長組.我們沒來的及看. 接下來是幼稚園的小朋友.分中.大班.又細分男女. 平常和菀羚一起學的小朋友上場了.成績都不錯! 我們這幾位媽也在一旁放聲大喊加油~ 真的是在旁看人吃米粉喊燒~ 低年級比賽的小朋友很多.光是檢錄就花了1小時. 等的大人小孩都累@__@ 換菀羚上場比時.都已11點多.她們這組5人取3人.她剛好是第3名. 可再進入複賽~ 中午在餐廳用餐後.我們在校園逛逛. 稍微休息後1:30繼續比賽. 等菀羚比賽.我站的這頭看不見她轉彎處. 只覺得這小孩怎麼碰到敵手了?這麼慢還沒溜到我這兒? 後來瑞瑞媽說菀羚摔跤.所以慢了.很可惜! 我才恍然大悟她慢的原因! 當然這一摔.也變成倒數第二.無法進入決賽~ 她下場後.我們都說沒關係.是來參加增加經驗的! (真的原先就抱著她不可能得名的心態) 也可以觀模別的小朋友怎麼溜才快的原因! 畢竟學了一年.第一次參加.見識一下嘛! 她在回家的路上碎碎唸要是沒跌倒就好了! 我說什麼事情本來就會有很多意外. 不是你平常表現好.成績就會很好. 都會有突發情況的~ 下次再加油吧!

五百羅漢交通平安

2010年11月04日
公開
5

和幼稚園老師一起訂的書.看了內容和作者繪書的原由後.覺得蠻感動的! 五百羅漢交通平安動畫 摘自凱風卡瑪兒童書店 每一雙照顧孩子的手,都承載著不少力量,這些力量不論是有形或無形,都成就了每一段生命平安 的長大。,由天下出版、劉旭恭老師的新作品《五百羅漢交通平安》就是一本用生命保護生命的溫 暖書。 阿嬤走了很遠很遠的路,到山上的廟裡幫小孫子求了一個平安符,符上寫著:「五百羅漢交通平 安」。往後小孫子到哪裡都帶著平安符,五百羅漢總是用生命保護著小孫子,伴他走過許多危機。 用孩子的眼光認識羅漢 小孩眼中的羅漢會是什麼樣子? 羅漢是什麼?說實話,我自己心裡也沒有確定的答案,只有小時候從電影裡截取的一些模糊印象, 包括:是光頭的、穿著袈裟、而且還會很厲害的武功。不僅可以剷奸除惡,還給人一種威風凜凜的 感覺。 劉旭恭老師在這本書裡把羅漢塑造成一個守護孫子長大的角色,他們真的有一些本領:在小孫子掉 下懸崖時,羅漢們手拉手圍成圈讓他免於受傷;小孩坐飛機遇上亂流時,羅漢們為小孩抵擋亂流。 他們用自己的生命去努力,默默的幫助小孫子渡過許多危機。 然而他們也有能力有限的時候。在每一次的救難中,總會有一些羅漢就此失去性命。原本的五百位 羅漢在小孩十歲的時候只剩下十位羅漢,甚至到故事的最後,十位羅漢也為了搶救飛機失事中的小 孩,也煙消雲散了。 這樣的羅漢並不如我想像中的所向無敵,反而帶給我一種很溫暖的感動。現在的孩子對羅漢的印象 應該是很抽象的,但是在故事裡羅漢一次次救孩子的行動中,小朋友可以感受到羅漢盡力保護和幫 忙的心情,透過孩子純真的眼睛去認識羅漢的認真和努力,我想遠比過多的語言解釋還來得容易理 解。 看一本繪本可以認識作者內心的一面 從阿嬤走很遠的一雙腳、捧著平安符的一雙手,到五百羅漢的出現,在小孫子成長的一路上都受到 許多照顧和保護。這讓我不禁想起,在我們每一個人的生命中,是不是也有這樣角色的存在呢?從 這樣的問題可以讓每一位讀者回頭檢視過往的成長過程,我想,每一段生命經驗或多或少都有許多 力量在幫助我們平安長大。 這樣充滿關懷、幫忙、和回饋的故事呈現,充份展現出劉旭恭老師對於人與人之間所自然流露出善 意的關懷和體貼照顧,在現今以營利為導向的賣書市場上,我認為他的作品無疑是一股清流。 去年十一月中,因為公視「誰來晚餐」的邀約,讓我們有機會和劉旭恭老師以朋友的身份坐下來吃 吃飯、聊聊天。 那時候劉旭恭老師有提到:「生活不等於教育,但生活中可以融入教育概念,這樣的理念常會透過 書本傳達給讀者。也因此常常利用比較哲學味,或是有強烈對比的說故事方式來呈現作品,希望孩 子在閱讀繪本時,能同時感受故事中的幽默,並欣賞圖畫的珍貴。」 不知道旭恭老師有沒有對這本書賦予什麼期望?我自己倒是希望透過這本書提醒孩子,在有能力的 時候(不見得要長大以後哦!)不要忘記自己曾經受惠於人,隨時善解人意的照顧身邊所有需要幫 忙的人。