facebook pixel code

菀宬媽

菀宬媽

他的寶貝

2215貼文
38話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
  2. 大器菀宬之羊頭狗肉
網誌區塊

教學方法

2010年10月26日
公開
51

早上去完義大.帶丫宬進教室. 正巧碰到余老師和柯老師. 老師要丫宬問早. 他見到余老師.大概有之前吃不到餅乾糖果的壞印象連結. 就不肯開口!而且要哭的表情! 我先走到校門口要離開.又接到柯老師來電說要一起討論. 所以又進教室坐下! 丫宬第二次見到媽媽.就以為是要回家. 所以又開始掉眼淚! 余老師說丫宬一直用哭來得到他要的. 所以常常都在處理他的情緒.學習的就慢就少~ 建議我以後讓他哭.但也要堅持住立場. 久了他就明白哭也沒用~(看來是要長期抗戰) 另外長改變上學和去一些地方的路線.不要固定一條路. 才不會讓他們變的更固執.知道不同的方式也能到達目的地! *卡片引導:排出週行程表.月行程表. 善用日曆和相片.每天要去那裡上課.事先告知. 把各醫療院所老師的相片拍下. 未來幾天後會做什麼事?先拿相片給他看.讓他有心理準備. 情境轉換ok.才不會有情緒起伏~ *給孩子說完整句子的機會:不要問好不好?要不要? 增加他的說話長度.穿鞋子前.問他要布鞋還是涼鞋? 或故意拿錯的給他.讓他有解決事情的能力~ *吃飯前.問他要拿什麼?碗.筷子.湯匙. 讓他了解要俱備那些物品?慢慢教他幫忙. 替家人拿.或故意少一根筷子.教導解決問題~ 看來普通的事.就夠他學很久了! 媽媽又要開始當狗仔來拍一些相片囉~

佑榮

2010年10月15日
公開
48

大概是上回吃不到糖的記憶連結. 一到3f丫宬就臉色一變.開始對我使出暴力. 到了教室裡就哭! 上課時還是會想亂跑拿東西.不然就摸摸同學的襪子. 或是不受控制的講一些奇怪不相關的事情. 余老師今天教的是"當我們同在一起" 教小朋友輪流說出繪本中有那6個好朋友? 他們做了哪些事情?以及一些簡單的問句. 也給了家長回家作業~ 丫宬在課程結束後.老師發餅乾. 輪到他時.問他那裡好棒?什麼事好棒? 他根本搞不清楚.老師也沒罵他.就覺得人家不給他.開始尖叫大哭! 接下來要請實習生評估.我真的不知他哭了多久? 只感到耳膜快破!而且衛生紙擦他的鼻涕眼淚用到光! 安撫個老半天.最後大概是被套圈圈吸引. 才逐漸安靜! 看著老師對他提的問題.就了解他的認知和聽方面的理解力很弱. 通常搞不清問題.就亂指一通! 抽象的上面.下面.中間一概不懂! 也不了解問句要求的是什麼?例:不要指香蕉和蘋果.指出報紙. 但他就會偏偏去摸前面2樣物品!不懂語句~ 唉~我猜測出來的成績很差啊~ 到後面他的耐性已有限.心不在焉~下次再繼續作了! 余老師說丫宬一直哭是因為過去的經驗中. 只要哭鬧就會得到想要的.所以來這得不到.就會很生氣! 意思是要我堅持下去~ 我懂啦!以後多哭幾次就乖了! 媽媽也要加油忍著!

榮總聽力測驗

2010年10月11日
公開
49

上週二衛生所至學校替小朋友做聽力測驗. 丫宬無法理解聽到聲音要舉手的規則. 無法順利完成.衛生所開了轉診單. 要我們去高雄市的各大醫院再做檢查! 到了耳鼻喉科時. 巧合的也碰到維辰媽媽.他也是帶孩子來檢查. 告訴我她去年去海總檢查.裡面的護士態度很差. 因為孩子無法檢查.說只能吃藥睡著後.再戴耳機受測. 丫宬一進去開始亂摸器具. 馬上被護士狠狠凶了一頓!要他別再亂摸亂動! (那些器具消毒起來也繁瑣吧?) 我能理解一般人一定對這小子感到頑皮.不聽話! 因為他是初診.我又趕忙帶孩子至1f填資料.量身高体重. 醫師問我覺得孩子聽力有問題嗎? 我說覺得沒有.只是他無法理解指令. 他約略看了耳膜.告訴我等會試試看能不能測量. 如果不ok.也是會蓋上"無法配合"的印章讓我交差! 等待了一會兒.丫宬昏昏欲睡. 檢驗人員很有耐性的問了丫宬的狀況.表達力..... 先讓他戴了耳機.但他果然無法舉手表示左右耳是否聽見? 接著進入了一間密閉空間.裡頭有積木和2個左右會打鼓的小熊和米奇! 丫宬很開心一直說著打鼓打鼓! 這位很專業的檢驗小姐.馬上利用此. 再去外頭操作機器.讓丫宬在耳機裡能聽到她的問話. 丫宬坐在我腿上.當他聽到喇叭傳出的聲音時. 頭馬上轉向那側. 試了各種聲音.我覺得他的聽力是ok的! 檢查結束後.我很感謝這位小姐用孩子認知能力能理解的方式檢測. 而非一般人可能就是公事公辦的不想辦法.怕麻煩! 真的讓我很感激! 醫生說丫宬的聽力就是最小20分貝能聽見.正常! 雖然多花了很多時間.交了360轉診費! 但知道孩子聽力是正常的.值得啦~